爱于心敏于行

【研修培训】做一个幸福的教师 ——如何制定并实现自我成长目标共创工作坊 引导师：汤素素 明慧 田华 李芹 引导师自我简介教练历程以及与火柴公益的结缘 引导师出示工作坊目标，...

爱于心敏于行

有一种行走叫教育反思 文‖张爱敏 深夜，复盘，回眸周骊老师的《快乐教师正念减压法》的体验，宁静而平和，对于“何谓理想的师生关系，如何构建理想的师生关系”的困惑日渐明朗。 关注...

春微思集

首先，分别找两个学生了解情况。 一定要分开了解，这样班主任获得的信息才全面和准确，学生也才能理性表达。如果把两个学生放在一起询问，免不了又是一场争论，班主任届时如何站...

春微思集

速度、时间、路程三个量中，速度是最为抽象的，速度概念的建立就是一个建模的过程，教材通过生活情景的展示，让学生在观察中发现信息，找到信息的共性，进而感知。每分钟行驶的米数...

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女儿婚礼上的致辞 文|张爱敏 尊敬的信阳好友，亲爱的长垣亲朋，大家上午好！ 感谢大家能在百忙之中参加雨生与晗蕾的婚礼，并一起见证雨生与晗蕾的爱情，作为父母，千言万语，叙不尽深...

爱于心敏于行

放弃，该是一种含泪的洒脱 文/张爱敏 作为教师，曾经不止一次激励学生，不放弃，不抛弃，就有奇迹。而今天，作为导师，我竟然做出决断，放弃社长给予我们的复活机会。 是的！赢得起，...

爱于心敏于行

【教育故事】一根香蕉掉下来 文‖张爱敏 一辆小车，拉着满满三车斗的香蕉在路上行驶。 走着走着，一根香蕉掉下来，被一只猴子看到，猴子吃了香蕉把皮一扔，继续向前走。 一只兔子冲过...