大家好！今天想跟大家分享一下南京市雨花台区教师发展中心“职初教师专业发展研究”项目组对区域内小学数学职初教师专业成长情况的调查。职初教师是教师队伍里很特别的一群人，学校工作复...
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IP属地：上海
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区域小学数学职初教师专业发展调查汇报
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坚持儿童视角，落实双向衔接——绿洲南路幼儿园与古雄小学幼小衔接数学协同教研
一、总体印象：引领示范，成效显著 绿洲南路幼儿园与古雄小学作为南京市首批幼小科学衔接项目研究试点园校，在雨花台区幼小科学衔接工作中发挥了重要的引领示范作用。其在“四个准备”（...
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退休老人忠告：牢记4条铁律，彻底摆脱职场“后遗症”
退休后，很多人会陷入一个怪圈：明明已经离开职场，却总被原单位的各种琐事牵绊，搞得身心俱疲。想要真正享受退休生活的自由惬意？这4条与原单位相处的铁律，一定要烂熟于心！ 第一铁律...
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在“慧教乐学 双向衔接——雨花实小&普幼幼小衔接数学协同教研活动”上的讲话
一、差异与衔接 1.概念表述层面：观摩幼儿园魏老师的课程时，不难发现幼小百数表内容在概念表述上存在差异，幼儿园阶段说 “数字”，小学阶段采用 “数”的说法。从儿童认知发展规律...
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聚焦数学思维 共研衔接策略
——在华兴蓝光幼儿园&板桥中心小学幼小科学衔接协同教研活动上的讲话 各位领导，老师们： 大家好！今天这场幼小衔接协同教研活动，称得上是“大主题”“大容量”“大收获”。 咱们先...
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新教研员如何跨越“三关”？——一位28年老教研的倾心分享
各位新教研员： 大家好！ 今天，能在这场新教研员座谈会上，与朝气蓬勃的你们交流，我甚为高兴。作为一名不久将告别岗位的老教研员，这二十八年，我见证了教研工作的深刻变迁，也对这份...
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五年级学生数学学业水平调查汇报
大家好！今天我想跟大家分享一下咱们雨花台区五年级学生数学学业水平的调查情况。做这个调查，主要是想了解咱们区各校实施新课程实验的水平，以及学生用新教材学数学的质量到底咋样。接下...
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小学艺体等学科教学现状调查与思考汇报
大家好！今天我想跟大家分享一下关于小学艺体等学科教学现状的调查情况。咱们先聊聊调研的背景和目的。 先讲背景。1993年，中共中央、国务院颁发了《中国教育改革和发展纲要》，强调...
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隔辈之爱：岁月深处的暖辙
在时光的浩浩长河之中，有一种爱，宛如熠熠星辰，毫无保留地照亮生命的每一个角落；又似春日暖阳，不遗余力地倾洒光芒。它不讲条件，不计成本，不求回报。除了父母炽热深沉的爱，便是隔辈...
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精心设计作业，推进数学阅读
在日常生活中，我们常常看到小学生背着沉重的书包上学、放学，他们的学业负担过重，导致睡眠不足，身心健康受到影响。这背后的原因，一方面是应试教育的压力，另一方面则是教学效益的低下...
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五年级学生数学学业水平调查汇报
今天我想跟大家分享一下五年级学生数学学业水平的调查情况。做这个调查，主要是想了解各校实施新课程实验的水平，以及学生用新教材学数学的质量到底怎样。 先讲讲试卷设计。命题的时候，...
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扬帆起航一一江苏省“十三五”重点课题《区域提升乡村小学数学职初教师专业能力的研究》成果
在教育的广袤星空中，乡村小学数学职初教师宛如初绽的新星，怀揣着对教育事业的热忱与憧憬，却也在专业成长的道路上面临着诸多挑战与困惑。而今天要向大家推荐的这本《扬帆起航——《区域...
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2012年，我对“雨花新课堂”的三点思考
赵贵龙 一、“雨花新课堂”提出的背景 1. 现状分析 教育是社会发展的重要基石，而理想是教育发展的核心动力。随着新一轮课程改革的深入推进，雨花台区的教育迎来了新的发展机遇。素...
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以“动”激趣，让空间观念落地生根——在雨花台区春小、春幼幼小衔接数学教研活动上的点评
赵贵龙 一、主题解读 “动”字在此次教研活动语境下，涵盖显性活动（如游戏、操作）与隐性活动（如内心思考、思维运作）双重含义。而空间观念作为学生通过动手操作、观察、比较，对物体...
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创新驱动与质量赋能：雨花台区“十二五”小学教学改革的实践与探索
“十二五”时期，教育改革浪潮澎湃，雨花小学教育以队伍建设为基，质量提升为核，改革创新为翼，全面深化素质教育与课程改革。2013年，“让质量更有生命”的教学改革目标应运而生，开...