爬楼梯陪着养。 不知道你有没有每周跟随我们的课程进行随堂练习呢? 有人迫不及待的想知道下一个练习是什么?也有人说自己最近特别忙,音频都没听完,别说练习了,完全还没启动呢。 无...
爬楼梯陪着养。 不知道你有没有每周跟随我们的课程进行随堂练习呢? 有人迫不及待的想知道下一个练习是什么?也有人说自己最近特别忙,音频都没听完,别说练习了,完全还没启动呢。 无...
爬楼梯陪着养。 练习日检视和月检视这两种工具 先来讲讲日检视工具要怎么用? 首先,你需要在文字区的下载链接中找到“易效能儿童日记“打印出来,这是学龄前和学龄后通用的模板。长的...
爬楼梯陪着养。 从了解孩子的现状开始,找到混乱的原因,重塑生活的秩序,学会高效完成作业,腾出时间去关注多元智能的发展,在每天的行动中和梦想建立链接,培养要事优先的思维并且在生...
爬楼梯陪着养。 生活中不同的任务和事件,对于孩子的精力会产生正负两种不同的影响。 “儿童常见事务能量参考表”里列举了一些常见事项对于儿童精力的影响。通过正分值和负分值的方式呈...
爬楼梯陪着养。 如何才能让梦想成真呢? 要实现梦想,显然,只靠一张贴在墙上的梦想板是不够的。 找到梦想信号只是第一步,我们还要寻着这信号脚踏实地一步步前进,才能抵达目的地,否...
爬楼梯陪着养。 梦想仓库和梦想板 要尽可能多的去搜集那些想要实现的心愿到梦想仓库中。无论它能不能实现,先写下来。 按照8类事件进行划分,学习、运动、效能、特长、娱乐、家庭、责...
爬楼梯陪着养。 梦想是个很大的课题,别说是孩子,就连父母自己也没找到梦想是什么? 要想找到自己的梦想,是有规律可循的。 第一种路径 天赋+热爱就能创造出梦想。 让孩子在天赋上...
爬楼梯陪着养。 孩子智能发展的三个阶段 0-3岁的感官刺激阶段 4-6岁潜在天赋的激发阶段 7-12岁天赋的发现和发展阶段 多元智能的学习和应用,要经历5个步骤: 第一步,了...
爬楼梯陪着养。 建立“基础三看”的习惯。 日、周、月,每天看第二天的日程安排,每周末看下一周的日程安排,每个月底看下个月的日程安排。 聚焦目标,提升效能。 不要让孩子输在起跑...
爬楼梯陪着养 只听不练没有改变 完成日历练习 学龄前的孩子特意准备了涂色日历:一条长长的小蛇。 涂色日历的训练目的,不是日程安排,而是让孩子通过每天将对应日期的小蛇身体涂上颜...
爬楼梯陪着养。 一个人的练习是枯燥的,一旦感觉不好,不想做,就容易中断训练的进程,如果有父母的陪伴,亲子践行会带给彼此更多的力量。 时间管理能力训练的过程,需要和人性本身拥有...
爬楼梯,陪着养。 解决了基本的生活和作业秩序,就需要把视角升高到对孩子影响更广的环境上。孩子成长过程中,环境对其造成的影响极其深远。 环境,不单单指生活的空间物质环境,还包括...
爬楼梯陪着养 全流程管理的三个维度: 作业环境、作业流程、作业方法 在作业流程和作业方法中,讲了三个工具: 作业收集管理表 日常作业表 周期性作业表 首先要用到的是:作业收集...
爬楼梯陪着养 建立生活规律,形成一日有序,能够为孩子养成良好的生活习惯。充足的睡眠让孩子的大脑得到充分的休息,头脑清晰、反应灵活、记忆良好,大脑的活跃让孩子在第二天的学习中拥...
爬楼梯陪着养 和孩子一起讨论并且制作三个时间段的动静态清单。 第一步:看到现状 拿出上周我们完成的时间记录涂色表,找出过去一周对应孩子年龄的三个重要时段现在是如何发生的。 第...
爬楼梯陪着养 第一枚定海神针就是固定儿童的入睡时间 坏习惯一大堆,我应该从哪里开始入手? 作息无序 睡眠和孩子的学习表现有密切的关系。 睡眠不仅能帮助孩子恢复体力,对恢复脑力...
爬楼梯,陪着养。 只听不练,听再多也是在原地踏步。 第一讲随堂练习,从帮助孩子感知时间,认识自己的一天。 练习一 用钟表或计时器让孩子记录那些每天都会重复发生的事情(如穿衣叠...
爬楼梯,陪着养。 五项能力和两个关键词 信心耐心 持续 训练儿童时间管理能力第一步:从教会孩子感知时间开始 家长困惑: 为什么在家有闹钟出门有手表,孩子却没有因为年龄的增长“...
爬楼梯,陪着养。 正确打开方式 从头到尾的了解孩子是如何一步步发展起来的。 提前了解孩子的成长规律可以避免走入2种误区 第一种:脱离孩子当前的能力提出不合理的要求,这样的期待...