爱佑一直都是

67014 林燕霞 打卡学习21天，我收获了一份习惯，一份坚持，更爱绘本，更享受那种亲子同乐的时刻。 我参加绘本学习的初衷是自我发觉:年岁渐长，思维有点慢慢定...

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67014 林燕霞 很久以前有一个小女孩叫艾莉丝。晚上，她常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的故事。每次爷爷说完故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，...

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67014 林燕霞 今天讲读的故事——《那只深蓝色的鸟是我爸爸》，是一本数学绘本，作者是魏捷，他为此获得了首届信谊图画书奖，图画是(台湾)何耘之。 我们先看封...

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67014 林燕霞 一、暖场: 今天我在三年级班级，利用课后服务时间，讲读了这本数学绘本。前一节上了40分钟的数学课，我想这算是提前暖场了。 二、导入: 数学很美，与生活息...

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67014 林燕霞 一、暖场: 我是在一年级的班级讲这个故事的，我先让孩子们同桌互相玩游戏～石头剪刀布，玩了大约有五六次，我问“如果我出石头，你们出剪刀，谁赢？” ...

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67014 林燕霞 一. 暖场:用手机播放儿歌《学猫叫》，孩子们一起做歌词里的动作，学猫叫:喵～喵～喵。 二. 导入:有一只很神奇、很牛的虎斑猫，它活了100万次，又死...

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67014 林燕霞 一、活动对象:大班至一年级 二、暖场: 这本绘本我是在晚上讲的，我预先告诉孩子们等一下要关灯的，关灯后孩子们都说好黑呀，我不喜欢黑夜…… 三、导...

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67014 林燕霞 一、活动对象: 小班至一年级孩子。 二、暖场: 1、我先观察到这次有穿黄衣服和蓝衣服的小朋友； 2、备选方案:如果没有人穿黄或蓝衣服，我就让他们...

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67014 林燕霞 《长大以后做什么》，作者是(日本)竂美千子，配图是(日本)秦好史郎 正文 春天来了，有几个小朋友在草地上嬉戏，有孩子问: 蒲公英，蒲公英，长大以后做什...

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67014 林燕霞 《小种子》 是一本趣味性、 知识性兼具的图画书。作者以贴画方式，画出了四季的变化，带领孩子们跟着小种子展开一段风中之旅，见证小种子从离开果荚，...

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67014学员 林燕霞 今天中秋佳节，吃完团圆饭，家人在院子里围在一起赏月，我好久不曾抬头看看美丽的月亮，尽管你看或不看，它一直都在那里，但今天总感觉它最美！ 孩子...

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67014学员 林燕霞 《叶子先生》一本有秋天味道的绘本，作者洛伊斯·艾革特用16种树叶拼贴了一本赏心悦目、五彩斑斓的世界。尽管有些我没有见过。 叶子先生他曾住在我...

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67014学员 林燕霞 《吉莉娅数星星》内容简介: 吉莉娅是一个爱数数的女孩，她每天都在数数，它能给她带来很多很多的快乐，她看到什么就数什么：窗外的房子、院子里的石板...

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67014学员 林燕霞 《有个性的羊》故事简介:一只叫赫尔伯特的羊，从来不在规定的时间去剪羊毛，她很喜欢自己身上浓密厚实的羊毛，这些羊毛带给它很多乐趣，直到有一天，她开始不...

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67014学员 林燕霞 本书的内容概要:小男孩科菲去参观一个海洋艺术展，因为他喜欢画画，也喜欢大海，然而每一幅画上，都只画着一小片大海，在任何地方，都看不到它的全部...

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67014学员 林燕霞 我以前对向日葵这种植物无感，觉得它颜色太明亮不够柔和，不够粉，不够紫。在绘本培训第一天，当林静老师问大家“向日葵为什么总是不断抬头？为什...