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这学期我们借助周更这个平台，一方面可以把我们科学组的课题研究过程内容记录下来，保留每次研究的结果，一学期下来，借助保留的过程性内容和结果来梳理总结我们研究的课题； 另一方面我...

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《关于说课的几点反思》 在本次说课比赛活动总结规培中听了几位评委老师的总结，我收获颇丰，也对自己本次说课进行了几方面的反思。 1、说课仪态方面。说课过程中，自己的声音还不够洪...

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我们在《科学课前准备工作手册》中叙述到《科学》课前准备要求教师从教学设计准备和学生科学课前习惯培养准备两个部分进行。二者相互配合养成良好的科学课前准备习惯是上好每一堂科学课的...

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这周我校针对智能侦查航空模型的竞赛进行了报名统计，相比较以前比赛的人数统计，效率提高了很多。以前在统计人数的时候因为人数多，还包含有低年级的孩子，所以导致了老师统计报名人数的...

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本周我校课题组教师针对陈晓双老师上周的《“磁铁能吸引什么”教学课前准备》进行意见梳理： 1．陈晓双老师的课前准备标题建议修改为《“磁铁能吸引什么”教师课前准备》 2. 文章的...

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同学们，春天来了，我们美丽的锦西校园也有着春天的美丽，让我们一起来老子看， 日常规，很重要，同学们，要做到。 早起床，快洗漱，衣冠整，精神好。 红领巾，胸前飘，上学校，不迟到...

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一．教案的准备 1.教材分析 《磁铁》单元一共有7课，本单元第1课《磁铁能吸引什么》，学生在本课先认识各种形状的磁铁；再经历“磁铁能吸引什么样的物体”的探索活动，知道磁铁能吸...

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《神奇的纸》主要以纸为载体，通过改变一张纸，比较和体验纸改变前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学生继续改变材料、发现材料性能的探究欲望。 这课的引入中，因...

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今天参加了新教师教培活动，心里感概万分，非常很感谢我们金牛能有这样针对新教师的培训，每一次参加这样的培训都能学习到很多很多实用的东西，从而运用到自己的课堂，自己也在教学上有着...

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本次授课中让学生了解了书的发展历史；各种材料的特点和优缺点；知道竹简用毛笔书写，陶泥用树枝书写，纸用铅笔书写并且做实验。 上第一个班的时候其实考虑到墨水和陶泥小朋友控制不好，...

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本课的教学重点是为了让学生学习标记起点和终点的方法。 在导入阶段以几个同学在不同起点的跳远微视频作为导入，让同学观看视频引入起点和终点的概念，后来又在黑板上作图让学生加深对概...

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这周的教学是《不同的季节》，我一直以来都觉得这节课是很好上的一节课，因为本节课的内容适合同学们息息相关的，每个同学都能够描述一年四季变化的典型现象。所以我觉得难，但是因为现在...