′跟着刘老师又把建构解决之道这本书的前两页学了一遍,收获很大。 1.建构解决之道的概念。就是从自己出发,找到解决问题的方法,陪着他,让他拥有解决类似问题的能力,其实就是授之以...
′跟着刘老师又把建构解决之道这本书的前两页学了一遍,收获很大。 1.建构解决之道的概念。就是从自己出发,找到解决问题的方法,陪着他,让他拥有解决类似问题的能力,其实就是授之以...
《寄李道夫》是明代思想家王阳明写给朋友李道夫的一封书信,核心是阐述其心学“事上磨炼”的核心主张,告诫朋友要在具体事务中而非空谈静坐中修炼心性、体认良知。 文中让我...
这篇文章是阳明先生写给其妻弟诸用明及其两个儿子的书信,核心是劝慰友人不必为科举功名和仕途得失所困,强调“养心”“立本”才是立身治学的根本。这些观点仿佛与我们现在很多人的观点是...
    
  绘画整体分析:(孩子可能有美术功底) 画面整体不大,位置偏上。还有一个在右下角的小人。画者想的比较多,内心并不丰盈。 短线条较多,并且涂抹较多。孩子内心纠结,焦虑不安。房子墙...
尊敬的博仁老师,鲍峰班长,各位大爱付出的志愿者老师,66期诚意 班的兄弟姐妹们,大家晚上好!我叫王俊华,来自河南信阳息县一名初中老师。走进致良知平台还是一位朋友推荐而来。怀着...
这是王阳明先生写给弟弟的一篇文章。《寄诸弟书》告诉我们几个重点: 第一就是有过立刻去改,改就要改的彻底。人非圣贤,孰能无过。一个人不是怕犯错误,而是怕你犯了错误...
对于减肥大家都比较熟悉。很多时候都知道要想减掉肥需要管住嘴,迈开腿。其实减肥还有另外的原因,今天这本书的作者给了我们另外一种减不掉肥的理由。 减′肥是日行万步和...
尊敬的博仁老师,鲍峰班长,各位大爱付出的志愿者老师,66期诚意 班的兄弟姐妹们,大家当下好! 我是王俊华,我来河南信阳息县,这里风景优美,四季分明,降雨丰沛,有“江南北国,北...
说到“吝啬”两字,我们常常用小气不大方来解释。老子有言“治人事天莫如啬。”啬“的意思是悭吝。我们现代人经常把这两个字放在一块儿。其实吝是吝,啬是啬,啬是艰啬意思,有“贪而不施...