让说明文教学着上一层美 ——评祝安老师的《苏州园林》 韦法初 说明文教学向来以程式化、枯燥味令人生畏。可祝安老师的《苏州园林》一课教学却能给人美的感受,原因在于四点: 一...

让说明文教学着上一层美 ——评祝安老师的《苏州园林》 韦法初 说明文教学向来以程式化、枯燥味令人生畏。可祝安老师的《苏州园林》一课教学却能给人美的感受,原因在于四点: 一...
课题:伟大的悲剧学科:语文上课教师:黄丹敏评价教师:韦法初 观察视角观察内容观察点评价 教师行为学习目标:虽然课堂上没有呈现学习目标,但从教师在课堂上的行为来看,目标还是适宜...
童话之旅的第一把火 ——评鲍青青老师的《宝葫芦的秘密》 韦法初 在我们初中语文老师的眼里,鲍青青老师的这堂公开课无疑很高效很成功,作为童话之旅的第一站,她成功点燃了孩子们阅读...
任务驱动,落实核心素养 ——我教《中国古代寓言两则》课后反思 韦法初 一、改变视角制定学习目标:我能区分单元中四种文体中的想像类型,我能根据故事山探究故事与寓意的关系,我能根...
紧扣单元,教好单篇 ——评祝安老师《皇帝的新装》教学 韦法初 祝安老师在教学《皇帝的新装》一课时,紧扣七上第六单元“想象”主题,一边教学单篇,一边回扣单元,基本达成教学目标的...
雏鹰,雏鹰,今何在 韦法初 “春华秋实,桃李芬芳,我们的青春熠熠发光。今天是校园的雏鹰,明天将飞向灿烂的远方”,当年唱着校歌的丹中学子踏上征程,书写人生。“象山港畔,阳光明媚...
高温 韦法初 今天三十八度 明天可能红色的温度 预报员一字一顿 没有表情的讲述 太阳、灰蒙蒙的上空 自顾自地布置自己的诗 小草、森林、动物园里老虎的 斑斓┄┄ 它们眯着眼 是...
一堂精准、细致、流畅的教读课 ——评王巧红老师的《紫藤萝瀑布》 韦法初 宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇典范的托物言志名作,精准的语言表达,传递作者独特的人生感悟。写景状物极其精准...
出发了,2022 韦法初 第一天,我就出发了 尽管鸡声抹淡了月色 年青人还在舞红色的夜 板桥上的霜痕 悄皮地嘲笑我的双鬓 我要走向何处 天还未亮 但有颗星已在导航 那头是山,...
我不奢求 韦法初 我不奢求 你给我什么 只想你能在温柔的灯光下 再次唱响那首永不褪色的情歌 我不奢求 你给我什么 只希望你能在开满杜鹃的山路上 再次挽起我那只需要安慰的胳膊 ...
紧扣题目,凸显重点 ...
离思 韦法初 你在江清月近人的建德, 我在东海环抱的丹城。 当北风扶着阳光且行且吟, 你是我春暖花开的世界。 你是歌者, 我是诗人。 四个月, 你的歌声很近, 我能夜夜听到你...
告别 每次告别 你总给我一个模糊的背影 和那一声轻甜的“拜——拜——” 然后一转身 消失在长长的小巷 我也假装 轻松地转身 瞬间,眼中的那泉 热热的,一滴一滴 细数你的足音 ...
秋的味道 你唱你的歌 我写我的诗 当秋渐渐靠拢 歌与诗便携起手 向彼此的目光深处走 于是, 日日听你的微信语音 夜夜读你电话中的平平仄仄 当所有的声音同时播放 阳光已爬上我憔...
象山县第四届十大杰出教师韦法初资料 一、潜心教学研究。在长期的教学中,韦老师提出了依文体特质来确定教学内容的主张并先后在省师训平台上开发散文、实用文、小说、诗歌四类主题培训项...
黑发积霜织日月,和风桃李写春秋 ——丹城中学韦法初老师“好师傅”评选材料 导师简介:韦法初,象山县丹城中学语文教师,现任丹城中学教科室主任,现为宁波市中考命题审题专家库成员。...
智伯的遗产 韦法初 智伯,姬姓,智氏,名瑶,又称知瑶。智氏出于荀氏,故又多称其荀瑶,时人尊称其智伯(知伯[https://baike.so.com/doc/7898193-8...
吴起贪名 韦法初 吴起对功名的贪恋几近疯狂。“贪名”成就了吴起,也毁灭了吴起。 吴起,卫人。本来“家累万金”,为了求名,不惜散尽万金,即便如此也没捞到一官半职。乡人讥笑,吴起...
抵达文本的篇性 ——...