【第二重】教方法 孩子成长的过程就是犯错误的过程，因此，面对此起彼伏无穷无尽的问题，你必须做好长期战斗的准备。 在教学中，教师要控制自己讲课的分量，不必讲太多，而要把更多的精...
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打卡读书《教师的五重境界》 -
打卡读书《教师的五重境界》【第五重】教自己 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。（苏霍姆林斯基） 教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树...
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打卡读书《教师的五重境界》【第三重】教状态 所以我想我们更应该关注的是学生的状态——学习状态，成长状态。学生是不是对学习充满热情、对自己充满自信，他的人生态度是不是乐观，精神面貌是不是积极向上，这才是...
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打卡读书《教师的五重境界》该书作者视角独特，观点鲜明，整体内容层次感强，读来使人深受启发。此文为第二遍阅读笔记。 读书是开阔眼界，反思、否定自己从而进入新境界的过程。 数学与数学教育是完全不同的两个领...
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打卡读书《教师的五重境界》【第四重】教人生 教育的目的是什么？他说，应该有三个层次：第一，教学生知识，让他们通过考试；第二，教学生品格，使他们能够传承优良的传统文化；第三，教他们觉悟，让他们发展自我，...
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正面管教的工具和理论（《正面管教》D25--复盘3）《正面管教》的作者美国简·尼尔森 教育是学博士，杰出的心理学家、教育家，美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩子的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。她是18本著作的作者或合著...
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《正面管教》D21—12.家里和教室里的爱与欢乐（问题总结）
1.正面管教的首要目标是什么？ 正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。 2.为什么说怎么做远比做什...
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高子航记录2 4月25日
今天的高子航没有了往日的活泼，看到我也是低着头走过去，我在反思是不是我那天说他说的多了，只是多，但是并没有说到他心里，今天的练习册字体好多。现在有两个问题，写作业太慢，要么...
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静下心来辅导找到了好方法
今天一年级学习《20以内的数》，15里面有几个十和几个一。教了这么多年课，知道这是难点，学生需要慢慢接受。今天讲课时感觉学生听的挺好的，没想到练习时还是什么都不会。我就...
