末_350e

今天，我参与了东明县教育教学研究室主办的“基于单元学历案的小学语文‘读写结合’教学研讨暨王阁杰名师工作室课例展示活动”，沉浸式聆听《搭船的鸟》《司马光》《爬天都峰》《两小儿辩...

末_350e

手机卡了，拍个照都要反应半天，趁着星期想着清理一下吧，一个微信竟然达到七十多个g，删也不舍的删，因为不知道哪个是需要用的，哪个是没用的，真是头大，也是一个大工程，想来想去还是...

末_350e

一、复习的本质 复习的本质是一种学习，是对已知已会的深度学习，这种学习不是停留在简单的记忆、背诵层面，有可能是运用和创造。 复习是一种练习。是对已知已会的内容的掌...

末_350e

有时候人需要冷静一下，分析自己的难关，一直想提升可是还是很困难，总感觉思路乱糟糟的，脑子乱哄哄的，还不想应付了事，对不起自己的内心，成长是缓慢的，有时又是一瞬间的，总要有所取...

末_350e

今日国画社团课，聚焦燕子与迎春花绘制教学，围绕两种物象核心画法展开讲解实操，课后复盘既有收获，也明晰了后续优化方向，感悟颇深。课堂上先拆解迎春花画法，着重讲解花瓣点染技巧、枝...

末_350e

今日授课做题，学生写“切”字错误率极高，我特意重点讲解并板书示范，可收上来的作业依旧错误连篇，心里满是郁闷。尤其是邹一博，当时答应得好好的，订正后还是错，明显没认真看改，态度...

末_350e

在二年级上册语文第七单元，语文园地中的字词分析，是一个难点，分析第一行词语，由偏旁相同，意思相近的两个字组词 第二行词语，两个字含有相同部件。 二、同类词语拓展 饣（食字旁）...

末_350e

说是冬至，应该高高兴兴，一天都不快乐。头疼神经疼，腰疼，肚子疼，甚至连着小腿酸痛，又因为一些事中午把孩子给吵了一顿，然后就是乱糟糟的。头蒙蒙的，耳朵一直出现耳鸣现象，这半年感...

末_350e

记得好像从哪看过大概这样一段话，就是:一个人待在母亲身边什么都不用做，只是简单说说话，堪比上百次心理咨询的疏导与疗愈作用。这样的感觉随着年龄的增长反而越来越大。 今天忙碌完，...

末_350e

今天聆听了一节饶双双老师讲的《慈母情深》，饶老师语文整体素质十分高，无论是课堂的把控还是语言艺术的运用都给人带来不一样的感觉。整堂课设计精巧、层层递进，以“母爱”为核心，通过...

末_350e

今天的听课让我感受到低年级教学教师的热情与激情，只有教师充满激情才能带动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

末_350e

今天教学发现学生把被字句把字句给做错了，进入新教材后这个没有列为重难点，自己也就没重点讲，结果测试却成了重点，这让我有所恍惚，只能再次认真讲解。因为二年级学生初次接触把字句与...

末_350e

今天教学发现学生把被字句把字句给做错了，进入新教材后这个没有列为重难点，自己也就没重点讲，结果测试却成了重点，这让我有所恍惚，只能再次认真讲解。因为二年级学生初次接触把字句与...

末_350e

脖子酸胀僵硬了好几天，怎么揉按都不见缓解，转头都带着隐隐的疼，连带着整个人都提不起精神。心情也跟着沉了下来，莫名烦躁又低落，做事没效率，静下来就忍不住胡思乱想，越想越乱，越乱...

末_350e

修地暖 今天心情很美丽，人就是这样，有时候不是怕遇到事情，而是一直难着，这样会把人的意志给压垮。一夜冻得我盖个厚被子搂着两个孩子还浑身冷，起来后去摸摸暖气管冰凉冰凉。搜搜抖音...

末_350e

班里学生对一边一边造句还是有点迷糊，说的感觉句式不错，但是总是在情理上不通顺，于是我先结合学生熟悉的校园和生活场景举例，比如“课间，有的同学一边跳绳一边数数”“妈妈一边做饭一...

末_350e

夏虫不可语冰，井蛙不可语海 作为老师，在教学中什么最难，什么最无语？不是遇到不听话的孩子，也不是说工作上的压力，更不是班级上的管理，最难的是与一些不讲理的家长沟通，今天就遇到...

末_350e

坐过山车是什么感觉？今天就体会了一把。第一节讲课，学生那是一个专注力集中，一节课下来配合很好，那积极向上的状态让我感觉到孩子们是不是要努力了，结果第二节课把学生做的卷子改了以...

末_350e

又是一天，最近总感觉太累了，得不到完全的休息，心里上也开始出现消极反应，尽量的去调和这种感觉，可是一想到各种的压力，就忍不住无奈，好像一个弹簧，有点压到底了，如果不反弹就会断...