真的要每一项都搞定吗?我想做个差不多家长😂
烂尾工程第一天临近开学,学校的事情很多,今天排了一天课表,到目前为止,只是排好了,还没有形成电子版,明天上午得去取书,后天又要校本培训,好忙碌啊。 与此同时,俩娃的暑假作业还没写完...
真的要每一项都搞定吗?我想做个差不多家长😂
烂尾工程第一天临近开学,学校的事情很多,今天排了一天课表,到目前为止,只是排好了,还没有形成电子版,明天上午得去取书,后天又要校本培训,好忙碌啊。 与此同时,俩娃的暑假作业还没写完...
在医院,直接去找医生
牙疼上次牙疼是一个月前,因为吃了几天的辣椒。并且是每天晚上躺在床上睡觉后开始疼,于是教儿子,准备水,准备药,连续吃了三天了三黄片,因为连续三个晚上都疼,吓得我当时再也不敢吃辣椒了...
我有一个不成器的哥哥,不论以什么理由借钱、贷款,我都拒绝。拒绝,他不会更糟(因为有了这个钱,他也没能力把生活过好),你不会背锅。父母愿意托举他,那是他们的选择,我心疼,但不心软。
父爱如山今天十一点多早早吃过饭带孩子们来图书馆,十二点多竟然困了,少趴一会儿,打开手机,竟听到一篇关于父爱的文章,听得睡意全无,泪流满面。 文章讲的是一个女儿觉得父亲偏心弟弟,甚至因...
真的一大家人呀!祝你旅途愉快👯
准备完毕计划了半个月的旅游,明天要出发了,这两天买买路上吃喝的食品和水,今天又整理了要带的一些物品。带着孩子,真的是啥都得备齐,加上这次还有我弟和他俩孩子,还有我妈,我把所有零碎...
前几天表妹回来一趟,她刚走侄子侄女来我这玩,加上学校又不定时有事,甚至昨天开了三个多小时会,感觉自己和孩子的学习计划全被打乱了,而且我严重缺睡眠。 今天早上,早起约了...
假期以来,今天真是最忙、最充实的一天。早上洗漱完毕就去物业那交办房产证的材料,排队一个半小时终于结束,然后就买菜做饭。下午约了推拿,顺便把我崴到的那只脚再按摩按摩。然后4...
最近两天,一睡着就开始做梦,关键是梦都跟工作有关,每次都是半梦半醒间想醒来,然后一睡就接着做梦,这感觉太难受了。 前几天崴脚,到目前为止还没好彻底,昨天晚上右手腕和右...
你买了就能恢复,我买了也不恢复
完美错过上次买的简书会员刚过期几天,今天我就忘记日更了,完美错过,不买会员,日更就会断,就买了,以后有事就先更新简书,避免忘了。 今天完全是我自己的问题,白天玩手机,没看书,...
你已经是我眼中的暑期学霸了
最近有点懈怠了前几天跟儿子打羽毛球时,不小心摔倒了,当时也没事,这几天走路不多,也没剧烈运动,倒也没觉得疼。今天上午陪俩娃去博物馆,走了一上午,好吧,脚脖一下午都是难受的,也不是很疼,...
西瓜真的只能现切现吃,放冰箱里真的容易吃出问题
贪凉的后果最近天气热,我也试着吃过冰糕,也没事。今天看到冰箱里有一块西瓜,那会口渴,也想吃点凉的,就吃了。吃的时候没啥事,我也正常出去接送娃,结果五点多的时候开始头疼,过了一会就开...
今天上官方给予我认定的日更第365天,其实真正的日更篇数早已超过365,中间有过断更,那时候不知道怎么续命,只好从头再来。后面再坚持了日更100天的时候,不小心又断更...
“数与代数”领域分为“数与运算”“数量关系”两大主题。这部分主要变化: 不得不说,这样改过,不管是对老师还是学生,都是一件好事。比如方程这部分,小学阶段用的是等式的性...
2025年7月5日,我在辉县市孟电小学听了袁丽娜老师的《“产出导向法”(POA)理念下英语话题复习课策略—驱动·促成·评价的实践探索》主题讲座。 袁丽娜老师先给我们介绍了她的...
你这新课标读的真扎实呀
课标列举的实践案例看了一周多,终于把课标解读这本书里得核心素养和课程目标的基本概念和理论知识看完,并摘抄完毕。今天晚上把这部分最后几个案例看了,都是大咖们的教学设计。 这是吴正宪老师执...
你好棒,每天都在学课标
《标准2022版》学段目标特征小学三个学段的目标,可归纳出如下特点: 第一,关注知、情、意的整体性。 第二,不同学段目标各有侧重,注重核心素养的进阶。不同的学段素养目标各有所侧重,较低学段形成...
6月28日下午,我跟随主持人赵媛媛,走进新乡市铁路高级中学,参与了《班主任职业素养提升2025年专题研修》活动。此次研修形式丰富多元,诗朗诵饱含深情,主题沙龙思维碰撞,微讲座...
一、基本理论 《数学课程标准》把学生的核心素养概括为“三会”:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。 数学的眼光主要...
你越来越厉害👍
《数学课程标准(2022版》的整体变化2022版课标课程结构更加凸显数学学科的整体性和一致性,以及与其他学科的融合,体现跨学科主题学习的设计理念,提高学生综合运用所学知识解决问题的能力,提升学生核心素养。 ...
2022版课标课程结构更加凸显数学学科的整体性和一致性,以及与其他学科的融合,体现跨学科主题学习的设计理念,提高学生综合运用所学知识解决问题的能力,提升学生核心素养。 ...