今天的读书交流中，听到小辛说圈子里有个老师写孩子积极的事情、鼓励已经写了700多天；也有伙伴分享前段时间和孩子有了冲突，孩子的状态还没调整好，自己最近也尽量少说、多觉察、...
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给予孩子正面的反馈，不贴标签，不评判
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为什么孩子参加很多兴趣班，没有一项成为热爱或梦想
读第一章第四节让梦想照亮孩子。昂sir说：“一个人虽然有感兴趣的领域，有热爱的方向，但在一次次被打击、被忽略、被掐灭之后，被扼杀的不仅仅是梦想本身，还有追寻梦想的能力。”...
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创造条件引导孩子去体验
关于创造条件引导孩子去体验，我的感受是非常重要的。我们说生涯包括向内探索和向外探索，孩子小的时候我们做很多都是兴趣的培养，能力的提升，但这时候孩子同外部的链接是不够的，到...
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父母放下焦虑，引导孩子一起关注积极方面
在第一章第三小节的共读分享️中，我听到作为为成人做咨询的伙伴，在与孩子一起成长的过程中，也会遇到孩子与手机的问题，变得焦虑，与孩子发生冲突。对于高年级初中的孩子，手机背后...
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让教育从生活中来，到生活中去
今天是共读的第二天，对于如何培养兴趣，有了新的启发。 童童现在34个月，特别喜欢挖掘机。现在想这种喜欢源自哪里？ 20个月的时候，大姨给买的飞机里带4个机械工程车...
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新年读书计划启动～提升自己
虽然有点晚，还是决定行动写一写。既然有了和大家在新的一年读十本书的计划，想再立一个计划，每次读书后写一点文字记录下来，可能会碎碎念念，可能会表达一般，但不要想那么多，先开始写...
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梦想教育照亮未来的路我是辛玲，2020年是我做为教育工作者的职业生涯的第十二个年头，我很庆幸，我能够一直在一线工作，我可以有大量的实践机会，我接触了数以千计的家庭，陪伴并支持了从90后一直到如今...