天天小朋友因咳嗽，本该不去幼儿园。但她执意要去上学，说明她喜欢上学，喜欢幼儿园了。于是我给她扎了两辫子去幼儿园，可高兴呢！晚上回来，开始搭积木，现在的她会拼各种图案，有房子，...
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未来学校教育美学论坛（一）好久没有用简书记录文字了。 5月16日13：08萍乡G2234开往杭州南，踏上学习之路。有7位同学一起参加此次培训，主题是让学校回归，让校园伟大之未来学校教育美学...
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培养成长路径3（12.21）
早上7:30准时进入课堂，学习《隐私与尊重的关系》（尊重孩子隐私和掌控孩子之间划一条理想边界） 三个独立的空间：1.独立的空间；2.独立的经济；3.独立的社交。 尊重孩子的隐...
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项目研究---学生自主的边界与评价（二）
10月份我通过查阅资料，对学生自主边界与评价项目有了一定理论支撑。自主发展教育是以学生真正成为学习的主体为基础，以教师引导学生学会求知、学会办事、学会做人、学会合作为支柱，...
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创新人才培养与新高考改革
一、创造性人才是培养出来的吗？ 1.什么是创造性人才？ ＂创，始也＂巜广雅》Innovation：更新、创造新东西、改变。 2.创造力不可能被培养，只能被保护。 3.创造性人...
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樊登听书－20200220《正面管教》
和善而坚定，温柔而有边界 一、七项感知能力和技能： 1.对个人能力的感知 （这事我能行，我有我的能力） 2.对自己在重要价值中的感知力 （我的贡献有价值，大家需要我）...