课程精华: 文颖的天命 a 讲师 b 作家 c 心灵医疗 d 舞蹈,打破限制,进入无限 e 文颖下午茶 f 赋能儿童 g 卡点通关:财富(是能量,能来,也能走) ...
天命掉坑 文颖讲课精华: 你遇到的每个问题,都是结果,你的内心才是因。只能从内在种因,才能改变周围的结果。 每个人都需要被爱。哪怕是动物,植物,矿物,比如:水知道...
言言,高中三年,我和爸爸一起见证了你的辛苦付出与可喜进步,还发现了蕴藏在你身上的巨大潜力,这一年,你在生活中更自律,更包容,更平和,在学习上,注重学习方法,针对自己的学习特点...
课程精华: 1.天命是什么? 孔子说:五十而知天命。其实他十五岁就有志于学。 他周游列国,著书立说,广收弟子,成为教育家,思想家,政治家。这就是他的天命。 文颖说,破除年龄限...
作者艾德勒强调读者要像棒球捕手一样,去主动阅读,做书的主人,要带着问题读书,避免盲从,避免没有实质性收获,只是文字到文字,没有内化为自己的血肉。 伴随阅读《如何阅读一本书》,...
听两位(闫希和田福)分享收获: 1.写感恩贴,每日一贴,感恩孩子,发现孩子的进步,哪怕是微小的一点。 写到第四天,孩子主动亲母亲,多么感人。 2.写觉察日记,从纷乱的...
《如何阅读一本书》第5次打卡 说说参加本次阅读活动的收获: 一、做一个主动的、心智永远成长的读者 作者蓬勃的活力,激励我们做棒球赛的捕手,提升了读者的境界,是发球与捕手...
今天要分享三个小点 (一)本书的整体架构 在第5章,作者说要做一个有自我要求的读者,问自己四个问题,而作者在第三个层次个第四个层次给予了一一解答。 一是这本书在谈些什么? 二...
最近一周在重读第一第二和第三层次的阅读,在蜗牛式的阅读中,又一次回读,捋了捋自己的思路,就像作者说的,要根据读物的特质,来运用不同的方式阅读它。 近一两年,我...
阅读进度:p1——p105 .p338——p346 主题:像捕手一样,主动阅读 《如何阅读一本书》,从三个大方面刷新了我的认知, 一个就是——做主动的阅读者,...