李妹

升升刚入园时哭闹，可玩游戏的时候，他会仔细观察别的小朋友怎么玩，还会用自己的办法和同伴沟通，学着一起搭建。这件事让我懂得，孩子在游戏里，能慢慢学会与人交往，用自己的方式去探索...

邢海容

看到群里园长轮岗交接的通知，刷着群里各位同事送出的祝福，心中百感交集。此前虽已听到调动的消息，可通知正式下发，心底满是不舍。朝夕相处的日子里，园长始终带着全园稳步向前，事事心...

邢海容

书中“宝藏男孩”的案例：只看孩子的绘画作品，我们往往很难读懂画面真正的含义。这个小男孩在纸上写满自己的学号“34”，第一眼看上去只是一堆重复的数字。当老师静下心来倾听孩子讲述...

邢海容

“世界上没有优质教学的公式，而专家的指导也只能是杯水车薪。如果想要在实践中成长，我们有两个去处：一个是达到优质教学的内心世界，一个是由同行所组成的共同体，从同事那里我们可以更...

邢海容

初读书中“33号”教师的故事时我已经写下了第一份读书心得，由于这个故事我印象深刻，于是又生出了更深一层的思考。许老师将自己称作班里的“33号”，班级里一共有32名孩子，她便把...

邢海容

书中有提到安吉儿童村园长袁青的一句话：“退后不是不作为，而是另一种作为，退后就是我们的专业。”以前我对这句话的理解：“退后”就是老师少插手、少干预孩子，是一种被动克制。但读完...

LV吕娇

今天在阅读的过程中读到陈鹤琴先生说的这句话“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己做，凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。” 读完这句话，我感觉到很惭愧，因为很...

miss暖年

不必纠结谁会为你停留。 人来人往，聚散无常。有些人出现，就是为了陪你走一段路；有些人离开，是因为他的路已经走完。你纠结他为什么不留下来，他却早已转身赶路。你反复琢磨的那些问题...