刘亚慧工作日志1.7
思维可视化是指：“把看不见的思维过程以可视化的形式清晰地呈现出来，以有利于高效记忆、理解和应用知识。”
思维可视化能够培养学生深度学习、培养学生高度参与性、改变学生和老师的角色、加强形成性评价实践、提高学生的学习能力、培养思维能力。专注于让思维可视化，可以改变和引导学生的学习，建立相互信任且尊重的师生关系，让老师对自己的教学产生清晰的认识，并加以改进。
学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。本书提供了新的研究，新的全球案例和新的一线课堂实践：1.着重于思维可视化带给学习的力量。2.提供使用思维流程促进学生参与课堂的实用见解。3.重点介绍在课堂上使用思维可视化的有效技术。4.确定真正使思维清晰可见所需的技能和思维训练法。5.提供可行的课堂策略，可应用于全年级和内容领域。
