在第一模块的六讲里面，学到了许许多多关于如何去促进学生的学习，学生该怎么样学，老师该作为什么样的角色存在，我感触最深的就是要努力做学生学习的促进者。
大家都知道传统的满堂灌早就不适应于现在的课堂，也不符合学生的发展规律，每一个教师都知道自己的角色就是要当学生学习的促进者，但由于不同的老师的认知和班级情况的不同，所以实践起来往往不尽如人意，而在这一讲却给我们提供非常现实的案例。
“助力管理”和“激发动力”，通过“计分”和“计时”这两个外显工具来优化课堂管理，激励学生，计时可以提高课堂的效率，让学生在完成任务时会有一定的紧迫感，而计分又可以帮助鼓励学生，激发学生学习的内外动力。所以教师如果能够充分合理的运用好这两个功能，对教学效果的提高大有益处。
