本次英语学科非纸笔测试既结合了教材，又体现了多元智能的评价方式；同时也关注了英语语言表达、实践运用等英语学科素养的发展，集趣味性、知识性、情境性为一体，大大提高了学生学习英语的兴趣，让孩子们全方面展现自我，挑战自我，感受英语学习的乐趣！
这次口语测试能较好地反映出我校小学英语教学的基本现状，客观上确实存在着一定差距。在今后的工作中，学校学科教师以此为契机，总结经验、及时反思不足、不断改进教学，使今后的英语口语教学能更上一层楼。不仅要重视这门学科的教学，而且要根据学科特点和学生年龄特点及课程设置情况，优化课堂教学，进行有效、高效教学。同时要注意激发学生学习兴趣，培养其良好学习习惯，为学生进一步学习英语打好坚实的基础。
此次无纸笔测试为学生提供了一个展现自我的平台，不仅激发了同学们英语学习的热情，培养了学生们的英语运用能力，而且在活动中形成了同学之间相互学习、师生共同成长的良好氛围。
学生们也在一次次闯关中增强了自信，收获了成功的喜悦。无纸笔测试能够全方位、多角度考察学生的综合素养，板棚小学将无纸笔测试纳入对学生的综合素质评价体系中，使其常态化，以评价方式的转变促进教师教学方式和学生学习方式的转变，将培养学生核心素养落到实处，以适应社会发展对综合性人才的需要。
