《高效学习7堂课》第二堂:框架力构造体系,才能建立长效学习力

如果我们把一门知识或一种技能看作是解决问题的一条路径,建立这门知识或技能的知识树框架就等于在自己的大脑里面修了一条地铁线,熟悉了这个地铁线上某一站,你可以轻易到这条线上的指定位置,就好比你能拥有解决某一类问题的能力。

比如学数学,不是要单纯记住公式定理,也不是单纯掌握求解某一具体问题的工具,而是要掌握应用于其他学科的推理方法,培养抽象思维能力和解决实际问题的能力。我们可能忘记了具体的数学知识,但是我们应该记住数学这门学科教给我们的归纳、演绎和反证等思维能力,并能用以解决不同的问题

如果我们不断学习新的技能,就相当于在大脑里不断构建新的解决问题的路径,就好像在城市里不断修建新的地铁线,慢慢就构成了一个地铁网,有了地铁网我们就可以去城市的绝大部分地方。如果我们把知识都变成这样的“技能地图”,实际上就意味着我们具备了在一定领域内解决问题的能力。

我觉得我现在学营养的状况就是这样的,没有把地铁线全部都串联起来

咨询顾问这个角度叫全局视角,意思是一开始就构建全局观。假如把某个领域想象成一棵树,那么这个领域的重要问题就如同树枝(树枝上还可以再有树枝),而不同的主题如同树叶,分属于不同的主干或枝杈。如果画出了某个领域的“知识树”,就等于构建了对这个知识领域的全局图。

如果选择这个知识树上的某个分支作为主攻方向,那么这个领域就是要深度了解的地方。有了知识树和主攻方向,才算是对该领域有“广度”和“深度”上的积累。这就是我现在要告诉大家的,“先画整体框架再深入学习”的咨询顾问式学习法。

一个好的知识框架树可由基础知识、专业知识和训练支持手段等3个部分构成。

第1个部分叫基础知识。比方说要做演讲,如果完全没有逻辑组织能力,没有演讲稿写作能力,做演讲是非常困难的。要做好演讲,这两个方面必须有一定的基础。要认识到任何有难度的学习,都必须从基础知识开始学习,否则很难理解现在所学的新概念。

第2个部分叫专业知识。比如演讲,就包括怎样发声、肢体语言如何控制、个人台风如何选择、演讲服装怎样穿等,还有其他各种细节——演讲主题的策划、演讲内容的组织和演讲幻灯片的制作等,这些都可以理解为该领域的专业知识,这些专业知识也可以逐步细分,让知识树变得越来越饱满。

第3个部分是很多人容易忽略的学习内容,就是如何训练才能把这些知识转变成自己的能力。知识并不等于技能,知道游泳有几种姿势是知识,但不是技能。技能是需要通过训练掌握的,要训练就得有一定的方法和流程,也必须达到一定的训练量和训练标准,甚至要通过某种特定的考核,比如驾照

在确定学习方向后,就要尽可能画出完整的知识框架树——先初步建立整体认识,然后再学习想优先突破的单元,这种方法会比按部就班的学习效率更高。如果自学能力够强,还可以减少对老师的依赖。

对应的知识框架树,可能要分初级、中级、高级3个阶段。初级阶段是个人时间管理,养成好的作息习惯就够了;中级阶段是时间效率管理,争取单元产出更高效;高级阶段是团队的时间管理,更看重的是团队的整体统筹规划能力。

画知识框架树的两个维度,一个是空间维度(基础、知识、训练),一个是时间维度(初级、中级、高级)。这样在不同的领域,就可以尝试去画出知识框架树。

这就是有了知识框架树的两大好处:①可以从全局角度安排自己的学习侧重点;②可以从全局角度分析自己的学习完成度。

要想尽快搭建出一个行业的知识框架树,我的建议是在尽可能短的时间内完成大量阅读。在短时间内进行大量阅读,可以帮助自己快速建立起关于该领域知识内容的初步印象,而且可以极大地节约后续学习的时间成本。

大量阅读的重点是逼自己在尽可能短的时间内整理出大量的关键词或关键问题。要把自己学到的知识点或者感到困惑的点,变成一组组关键词或一个个关键问题,然后组织到知识框架树上去。

一开始不要在意自己的知识框架树是否正确,是否完整,是否合理,是否足够专业,反正知识框架树是可以随时修正和调整的,重点是要强迫自己一开始就带着整体思维去思考问题。

大家还要注意到我们画知识框架树,不是追求马上建立完备的体系化知识,而是可以先面向自己感兴趣的问题,建立一个小的知识框架树。甚至可以把这个思维应用在学习、生活和工作场景中,根据遇到的问题寻求具体的答案,不是一开始就要追求大而全。

画知识框架树也是一个自身认识不断升级的过程。学习高手如果持续专注某个知识领域,会定期思考围绕知识框架树进行一次主题遍历式搜索,完成知识树体系的进化。学习高手往往只需要几天时间,就可以完成对这个领域的最新知识的一次深入学习和思考,给人的感觉就是越学越快。

观念-知识-技能就是一个人完整的学习过程。好的教育也应该是这样的,要从这3个层面都给人带来改变,才能促进一个人的成长。

首先是观念。观念是能让我们从思想认识上进行深刻改变的内容,比如学了经济学,我们可能对自由贸易、市场经济和产权保护形成完全不同的观念,这些观念会深刻影响我们后续对知识和技能的学习。

其次是知识。知识更接近于我们教材上的大量概念、方法和案例,帮助我们建立某个领域的系统分析框架。

最后是技能。如果要把知识用于实践,我们就得把知识变成技能,这恰恰是很多专业学习中被忽略的点,技能培训使我们遇到某些特定问题时,知道如何高效率解决。

搭建整体知识框架的一个简单方法是读一本这个领域内口碑不错的教材,先反复精读几遍。很多经典图书目录就是非常好的一个知识框架,可以把作者写的目录框架先记下来,结合自己的理解稍微调整一下,不管能不能消化,至少这本书的目录,就是学习的一个出发点,就是一个高质量知识框架树原型。

S(sort,分类):把素材按照一定的结构分类。

L(label,标注):给每一类的特征加以命名,以便记住这些标签,进而记住各种不同的特征。

I(integrate,整合):思考这些类别是否可以整合到一个大类中,或者建立一种从属关系,让记忆的要素越少越好。

P(prioritize,排序):对最终分好的大类,判断到底哪一类是最关键的,并给它更高的权重。

真正的学习,还要一步步完成对知识框架树上的内容消化过程。但是有了知识框架树以后,我们的学习方法就可以发生重大变化。

第一个变化:从按进度学习模式转入按需学习模式。哪个知识点不会,就去强化哪个知识点

第二个变化:从被动学习模式转为主动学习模式。

被动学习和主动学习的最大区别是前者是等人教答案,不断积累知识碎片;后者是主动搜答案,构建自己的知识体系。主动学习不是沿着某个人或某本书规定的步骤去学习,而是围绕我们感兴趣的话题,去做主题式检索,这是学习方法的重大变化。

传统的学习方式是把一本书反复地看,这当然是一种有效和必要的学习方式,但是反复看一本书也有两个缺陷:①容易产生厌倦心理;②容易限制我们的视野。所以我们提倡主题阅读,广泛阅读一个领域内的大量资料,不局限于少数几篇文章、几本书,或者只依赖网络文章渠道。

学习一个方向,哪怕是一个知识点,应该把涉及这个方向的网文、论文、专著和教材都看一遍

其实在读研究生阶段,老师的要求往往是以下3点。

[插图]把研究领域里面所有能看的经典图书都看一遍,这种书一般不多,先看10本。

[插图]把研究领域里面所有能搜到的高因子论文都看一遍,先看200篇左右。

[插图]围绕这个领域先写一篇几万字的文献综述,就是写一篇本科毕业论文的工作量,但这样就能把学生在这个领域的知识框架搭起来,在一点一点地查资料和往文献综述填内容的过程中完成知识体系的搭建。

其实我们并不需要因为检索一个点的知识,就把全部资料看一遍,只需要在资料里找自己要的内容,并围绕这个知识点把这些内容整合到知识框架树里就好

所以要让自己的知识框架树变得扎实,就得多读优质文献,多读第一手资料。这些资料一般是指经典教材、专著和学术论文。如果我们的知识体系全部是由网文或爆款文构成的,那么这个知识体系的可靠程度会大打折扣。

我们不应该问自己该不该学写作——我们应该问自己,学会了写作能解决什么领域的问题?然后还需要学习哪些技能,才能让自己的写作能力得到变现?

不是一种专长构成你的核心竞争力,而是一组专长构成你擅长解决特定问题的能力,这才是你的核心竞争力

一个专长本身就对应一个知识框架体系,但是一组专长才能让一个人具有解决复杂问题的能力。

硬能力可以理解为解决某个领域问题需要的专业能力。很多专业能力学习是有门槛要求的,需要提前学预备知识。当我们准备培养某种能力时,要想想,学习的门槛在哪里?自己已经具备了吗?不具备的话要先补课。

软能力可以从两个维度展开,横向能力是让自己在职场能更好地得到领导、同事、客户以及亲友的理解,在协同工作上能获取支持的能力;纵向能力是让自己拥有整合资源、打通行业或产业价值链的能力,比如营销、销售、公关和搭建人脉这样的能力。纵向能力能帮助我们找到现金流,横向能力能让我们更容易得到合力舀到水。

软素质可以从3个维度去思考,也就是性格、时间和身体。这些维度看起来不起眼,其实决定了我们可以围多大的桶。

时间也是成就一项事业非常重要的资源,因为能力木桶要做好,是需要投入时间的。一个人的时间能否充分利用,一方面取决于他自己的意愿,另一方面也取决于家庭和单位对他时间占用的程度。

桶底:可在外面市场上赚钱的专业知识。但是只有底板也舀不到水,还需要围板。

围板:时间管理、项目管理、职场礼仪、办公软件应用和表达写作等职场技能,都是让专业能力能得到充分放大的软能力。这些软能力就好像木桶的围板。

箍绳:软能力并不会自动跟专业能力拼成一个结实的木桶,所以还需要一些软的素质来做箍绳,比如拼劲、自律性、意志力和乐观的精神等。这些软素质对围成木桶也非常重要。

当你想在某个领域有所建树,你首先就要知道需要哪些能力才能围成一个能装水的木桶,这个能力木桶包括三个部分:硬能力(底板)、软能力(围板)还有软素质(箍绳)。

比如想成为自媒体牛人,想靠写作赚到钱。光会写文章还不够,还得知道如何运营新媒体,以及引爆文章的传播链;还得知道如何沟通广告主,写出优质的软广告;还得知道如何搭建团队,建立流水线分工以高效地响应各种需求;名气大了事情多了,还得有项目管理和时间管理的能力,才能保证协调好时间,控制工作完成质量,满足客户需求。

做自媒体也意味着一个人要高度自律和有极强的拼劲,才能让自己比别人更好更快地产出响应快的作品

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