“放任”是一种被动的行为，因为被规定不可轻易介入，所以什么也不做。而“放手”则是主动的选择，因为拥有信念，相信儿童才不轻易打断。
我认为相信儿童也是建立在逐渐放手，幼儿自主游戏、幼儿独自想办法解决问题的过程当中，老师慢慢建立起来的一种信念，相信幼儿是有能力的学习者。放手游戏过程中，我们往往会对幼儿冒险游戏的安全问题产生纠结，我们需要做到“时刻关注且心中有数”，我们需要以好奇和信任的态度去细致观察并深入探究儿童在特定情境中的思维方式和行为表现，去判断他们对危险是否有觉知、是否有解决问题的意识和方法、是否需要必要的支持。只有做到心中有数，才能更相信更“放手”。
