通过图片和视频帮助学生回顾蚕的一生经历的阶段，并对生长变化的图片进行排序，大部分学生对于卵和幼虫阶段排序没有问题。并按照出生，成长发育，繁殖和死亡进行分类，对生长发育分类有困难，先让学生找出出生和繁殖行为的图片更为容易，剩下的则为生长发育图片。
自然环境下，蚕宝宝在春天或夏天出生，不在秋天或冬天出生，大部分学生知道因为秋冬温度太低，需要在老师提醒下再思考其他原因，很多孩子可以反应过来，桑叶在春天或者夏天长势更好，秋冬桑树都光秃秃的，蚕宝宝没有食物吃。
关于完全变态发育和不完全变态发育，学生一听到变态这个词都会笑出声，我就反问学生，变态是什么意思？学生基本上都知道是形态改变。
