测试～随记
今天孩子数学第四单元的数学测试，考了87分，昨天晚上跟她突击了一张试卷，感觉题型都见过了，以为今天的练习会跟第一单元一样能90以上，我并没有想满分什么的，只想着能得个优就完美了…只是三分，口算还错了一个，50➕30，写了个8，怎么说呢…～
当孩子告诉我考了个良➕的时候，我说没关系，我们看看错在哪里改正理解了就好了……可当我看到那个卷子的时候我不得不承认，自己还是有点情绪的，就想的是“这个怎么能错了呢，这个不是……这个你看看，这个应该怎么样怎么样……”
以为自己说的很平和，其实现在想还是有情绪在里面，孩子怯怯的眼神，想要抽噎的眼睛，或许我没有强制的语气，但也与平时或许不太一样…是孩子没得到“优”，自己生气？还是觉得她可以做的对的题怎么会错了呢？……
可是，可是，可是，这是她的试卷，她的分数，也是她要面对的。我是辅助了很多，帮她练习了一下，所以我认为她应该能怎样，结果没达到我心里的那个样子，所以是成绩没有达到的落差让我估计不太舒服了…这其实是她自己的事～我只是帮助她，能获得高分固然很好，低分又怎样？昨天练习的百分表没出错，这就证明了昨晚的练习是有成果的，这还不行么？那我想要什么呢？练习了一张试卷，就想着孩子考试能得优？这是最理想化的状态，如果不是呢，又当如何？
付出就一定会有收获？昨天练习了百分表，今天百分表没错误，这是不是就已经很好了！为什么想要既要还要，那我自己又坚持做了什么？地并没有每天拖，衣服也没收，其实自己之前定的很多事情自己都没有做，为什么又要去要求别人呢。
“人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒”。我没有做到，却想孩子就做到，其实孩子已经很努力了是不是？想想去年20240417那一天，想想那会儿的自己，想想那会儿对孩子的要求和期望，那为什么现在变了呢，为什么呢，觉得孩子在进步，在跟上了队伍，在变得一切都在变好～这一切难道不应该让自己很开心么？自己为孩子做的是不是自己想做的？那为什么想做的事情做了就要有回报？
父母应该给孩子无条件的爱…改变自己～
