今日听了廖康宏老师《空气占据空间吗》的展示课，我收获满满。从课前帮助廖老师准备实验用具，提醒我今后的每节科学课都应从学生方面考虑，用心的准备突破重难点的实验用具，才能让学生做中学，学中乐。
廖老师的这节展示课充满了趣味性，环节层层递进。从空瓶入手到套袋观察，再到实验总结，最后拓展挑战。如春雨般慢慢将重难点渗透进学生脑海，给我起到了很大的启发。
反观自己的教学，在实验器材上就准备的不够充分，在规范学生实验步骤上也还有学习的空间。像廖老师在学生实验过程中出现问题时，会及时打断并亲身示范正确的实验过程，及时纠错。
在我接下来的教学工作中，我会向廖老师学习，优化自己的教学环节，用心准备每次的实验用具，注重培养学生实验操作的规范性，及时纠错正确引导。
