黄厚江老师在讲述文言文教学一文中，关于“在文体特征的认识中解‘言’读‘文’”，值得借鉴。现摘录下来。 黄老师在在教学《黔之驴》这篇课文时，第一个...

不知道该怎么表达，想说的书友们都说到心坎里了[微笑]我认识周老师多年了，这二十一天才是真正走近了周老师，感受到周老师海量阅读的魅力。周老师的泛阅...

今天阅读叶澜教授《在学校改革实践中造就新型教师》一文。文中提到“如何造就新型教师不仅是一个关涉新世纪教师培养的理论问题，也是当代中国进入新世纪迫...

今天阅读《变革中生成》之“‘新基础教育’内生力的深度解读”。先进行内容的梳理摘录，以后再花时间在精读后根据自身问题再做自我剖析。 叶澜教授关于“...

文言文是我国古代文化遗产和古代文明传承的媒介，小学阶段学习它可以了解我国古代的社会生活和悠久灿烂的历史文化，为初、高中学习文言文和课外阅读文言文...

今天的阅读后主要是进行一些笔记梳理： 什么是演绎推理。作者将演绎推理过程需要完成以下3个步骤： 1、阐述世界上已存在的某种情况。 2、阐述世界上...

金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、层次分明的思考方式，也是有效分析问题，得出解决文案的有用工具。在《金字塔原理》这本书的开篇，作者就介绍了为什...

今天在P50《观点聚焦：反思国语能力》10点中看到一句话，“培养国语能力的关键在于写”。我们现在经常强调学生学习语言就是要学会运用，这体现出输出...

今天继续阅读桥本武先生的《学习力就是生存力——百岁教师的人生寄语》。他在2011年6月重返滩校讲台时讲到学生的“学”与“玩”。一个学生回答：“喜...