蔡菜caicai

黄厚江老师在讲述文言文教学一文中，关于“在文体特征的认识中解‘言’读‘文’”，值得借鉴。现摘录下来。 黄老师在在教学《黔之驴》这篇课文时，第一个环节就是明确寓言借一个小故事讲...

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不知道该怎么表达，想说的书友们都说到心坎里了[微笑]我认识周老师多年了，这二十一天才是真正走近了周老师，感受到周老师海量阅读的魅力。周老师的泛阅读和主题阅读打通了书与书之间的...

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今天阅读叶澜教授《在学校改革实践中造就新型教师》一文。文中提到“如何造就新型教师不仅是一个关涉新世纪教师培养的理论问题，也是当代中国进入新世纪迫切需要解决的现实问题。” 叶澜...

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今天阅读《变革中生成》之“‘新基础教育’内生力的深度解读”。先进行内容的梳理摘录，以后再花时间在精读后根据自身问题再做自我剖析。 叶澜教授关于“深度解读”中指出，四个“读懂”...

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文言文是我国古代文化遗产和古代文明传承的媒介，小学阶段学习它可以了解我国古代的社会生活和悠久灿烂的历史文化，为初、高中学习文言文和课外阅读文言文打下基础。 文言文教学是小学语...

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今天的阅读后主要是进行一些笔记梳理： 什么是演绎推理。作者将演绎推理过程需要完成以下3个步骤： 1、阐述世界上已存在的某种情况。 2、阐述世界上同时存在的相关情况。这个“相关...

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金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、层次分明的思考方式，也是有效分析问题，得出解决文案的有用工具。在《金字塔原理》这本书的开篇，作者就介绍了为什么我们要用金字塔原理的表达方式...

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今天在P50《观点聚焦：反思国语能力》10点中看到一句话，“培养国语能力的关键在于写”。我们现在经常强调学生学习语言就是要学会运用，这体现出输出情况。也就是写。也有不少老师非...

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今天继续阅读桥本武先生的《学习力就是生存力——百岁教师的人生寄语》。他在2011年6月重返滩校讲台时讲到学生的“学”与“玩”。一个学生回答：“喜欢‘玩’，但讨厌‘学’”。在现...

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今天一大早去医院体检。前几天无意中发现自己的驾驶证过期了。办理换证前要进行驾驶员体检。致电给老朋友咨询，还好比较简单。带上身份证和驾驶证来到体检科测测视力等就可以了。一个小时...

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今天是没有主线的一天。 碎片化的拼凑了一天，周末，没办法，要顾及大家庭。 一大早陪妈妈到医院看中医。我挂号的医生是一位非常年轻的，估计刚毕业不久。这位医生很有耐性，把脉问...

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今天一直在思考，我是一个有力量感的人吗？想到处理班务工作是又感觉到确实有点力量感。大概是我跟学生容得来，学生容易接受我的缘故吧，一些比较特殊的孩子都乐意跟我聊聊。 ...

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有用与无用之功 今天继续阅读第五章《桥本式写作训练》。在这章节里，“上班族一样的教师绝不做‘无用之功’。但正是这些‘无用之功’，最终化为终身流淌于学生体内的血液。教师的热情会...

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今天阅读《令人惊异的“趣味人”先生》。桥本武先生说：“可我就是这样的秉性，一有心仪的事物就深入其中，为之着迷。”跟先生相比，我也有些感兴趣的事，而且一直坚持了下来。 ...

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今天是一个鸡零狗碎的日子。做什么事情都被打断，很无奈！一大早起来，整理阳台的花草，正准备给几棵花一盆，忽然老天下起大雨，噼里啪啦，豆大的雨粒砸下来，移盆工作只好作罢。回屋里看...