《做最好的老师》这本书的作者是李镇西，我与他的相识是在我大三下半学期支教期偶然发现他的公众号—镇西茶馆，刚好有一篇文章谈到不能放弃每一个孩子，触动了我的心灵。 在去年的4月份...
IP属地：山东
-
《做最好的老师》
-
《做最好的老师》读后感
今年暑假，我有幸再次阅读李镇西老师的《做最好的老师》，字里行间的真诚与感动让我不禁感慨“做最好的老师，我整装待发”。下面我主要从语文教育和学做教师两个方面谈谈这本书给我的感触...
-
《做最好的老师》之“转化后进生”有感今天读了“转化后进生”一章，感触颇深。 李镇西老师文笔真实、感情真挚，对每一个学生充满信心，这才是实实在在的老师。 李老师对后进生的几点做法，我们可以借用一下，放到自己的班级...
-
续读《做最好的老师》
这本书的序言中写到“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度...
-
《做最好的老师》读后感
已经是第二次拜读李镇西老师的《做最好的老师》这本书了，但有句话说“书要常读常新”，所以这次，我对这本书又有了新的、不一样的感受，书中说到，没有爱就没有教育。 我们都知道...
-
《做最好的老师》读后感---相信相信的力量新时代的老师要努力做“四有”好教师，更新教育教学理念。但我们一直困惑于如何付诸于实际行动中。就在本学期，有幸拜读了著名教育家李镇西老师的《做最好的老师》。触动最深的是李老...
-
阅读‖读《做最好的老师》感悟《做最好的老师》是著名教育专家李镇西老师的一本教育教学精华，6月9日收到这本书到7月15日，历时一个月零六天，终于读完这本书。 如何做最好的老师？李镇西老师在前言中说其实就是...
-
-
一介乡村小老师，愿用毕生之力，与孩子同行！
-
《做最好的班主任》读书心得体会(四)幸福感从教学随笔开始 今天忙里偷闲阅读了《班主任工作给予我丰厚的馈赠》、《班主任成长，从写教学随笔开始》、《编纂班级史册，展示班级风采》、《为什么班主任丧失...
-
《给教师的建议》100--提高教学质量的几个问题
第100条，也是这本书的最后一条了，之所以跳到这么遥远的章节，完全是因为它的话题——教学质量。而真正读起来，你会发现，你似乎又被骗了。因为它永远是上位的指导，而不是切...
-
关于和谐教育的一些想法
爷爷有一亩土地，他决定用遴选的种子播种春小麦。 整整一个冬天，爷爷坐在炕头上，用手一粒一粒的选好了种子。播种的时刻到了，可是爷爷在关心种子的时候，却忘记了耕地。去播种了，而地...
-
-
读书小感：教师的教育素养
《给教师的建议》读到了第87章《谈谈教师的教育素养》，苏霍姆林斯基认为教师的教育素养包括三个方面。 首先是学科素养。教师要对自己的学科有充分的认识与理解，学科知识容量越大越好...
-
-
《匆匆》第二课时教学反思
今天我做为六年级语文公开课同课异构活动的发起人，上了《匆匆》的第二课时，首先，我出示了上一节课文中关于描写时间的词语，带领学生读一读，并用语言组织串联来说一说课文的主要...
-
-
-
建议第八十九条——怎样听课和分析课
关于本条，我觉得自己提取出的最重要的信息是：让每一个学生从事独立的脑力劳动。 一、知识检查 1.准备草稿本 很多时候，我们对于前一节课的复习都是采用口头问...
-
