1、人 一个人真正的改变是从接纳自己开始的,接纳自己的无力、无助、做不到,不用端着,是一个真实的、有血有肉的人;从前领导身上发现了这个转变,对自...

1、人 自己:重视过程汇报,一来是对自己、对团队工作的梳理,而来也是让领导对下面的工作具备掌控感;通过汇报过程,是一次复盘回顾重新整理,也是主动...

1、人 家人：趁中秋假期回了老家和爸爸妈妈一起吃饭，能感受到随着年龄的增长，父母对于子女的依赖更强了，希望子女多回家看看，多陪陪他们，但因为主客...

1、人 孩子上初中后，节奏明显变快了，而作为妈妈不知不觉也变得焦虑，眼光会不自觉的盯在孩子身上，不像小学时那么放松，会关注她学习自律性、规划性、...

在教育孩子学习过程中，我们都希望孩子能有一个优秀的学习成绩，这是无可厚非的。问题在于，我们要了解优秀学习成绩，与个人成长的逻辑关系。 孩子的成长...

1.人 和孩子一起讨论分析了错题，总结错题原因，分析到状态是做好题的基础。深度的交流，也更加的理解孩子。 2.事 1）练习瑜伽一小时，老师对动作...

1、人 扪心自问在最近做事的过程中，自己的内心是紧张拧巴的，一不小心就陷入了争论对错，在渺小的世界里证明自己的窘境；是激起了那个内在不够好的自己...

1、人 参与到实际的体验中，从同事身上学习到了独立思考，内核稳定，在读书会分享过程中，他人在不断的分享，他独立思考，梳理逻辑，最后表达时让人刮目...

1.人 别人对待你的方式都是你教会的，自己的边界需要自己维护。一位同事插给团队成员一个临时任务，直接告知他任务需要经过我，不要随便安排任务。边界...