“杨不管”之鉴 ６月１２日１０时许，杨经贵正在七（２）班上课，该班学生陈康和杨涛因为座位问题引起纷争，并趁杨老师面对黑板写字时，两人相互推打到一起，时间大约１分钟。杨老师发现...
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对教育价值的自我贞守
对教育价值的自我贞守 教师的职业幸福感，就是教师职业的幸福感受。作为一种幸福感受是因人而异的。同样是白开水，对于不渴的人，是淡而无味，难以下咽；对于饥渴的人，是甘甜如饴，求之...
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让什么伴随着孩子：请善待孩子吧
请善待孩子吧 有一天，我去表哥家串门。 表哥让我看了表侄的日记。其中一篇《不喜欢数学老师的课》的日记引起我的关注，让我感慨，让我不由地为表侄的处境感到忧虑。 那篇日记不长，我...
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让什么伴随着孩子：玩，快乐生活学习方式
玩，快乐生活学习方式 只要留心一下，就会发现校园内，经常有孩子三五成群围在一起，玩翻纸片、弹弹珠、扔石子等等，他们的玩法可谓花样百出，层出不穷，玩得不亦乐乎。 应该说，这种玩...
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让什么伴随着孩子：现在孩子玩啥
现在孩子玩啥 在农村，我常听家长斥责自己的孩子贪玩，玩了赛车，玩陀螺，现在又时兴玩悠悠球。孩子因为玩这没少花钱。但我想孩子不玩这些，他们玩啥呀？ 我想起了我小时侯玩什么，玩弹...
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让什么伴随着孩子：教师，要捍卫孩子玩的权益
教师，要捍卫孩子玩的权益 我说，玩是孩子成长的“维生素”。乍听之，或许有人感到茫然，玩怎么会和维生素扯上关系呢？当然，玩和维生素无关，但有相似之处。我们知道，孩子的成长离不开...
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让什么伴随着孩子：仇恨还是宽恕
仇恨还是宽恕 写下这篇短文时，本没有题目，今儿刚好收到文质先生赠送的《幻想之眼》，第一篇就是《仇恨还是宽恕》，我一下子就想借用这一题目，用这个题目也是再恰当不过的了。 3月2...
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让什么伴随着孩子：一种伤害——在“集体荣誉”的名义下
一种伤害：在“集体荣誉”的名义下 一天，听到这样一个故事： 美国一考察团要到某市实验小学来考察交流。实验小学自然重视，全力以赴做好迎接准备。 学生们知道了这一消息自然也高兴，...
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让什么伴随着孩子：当心同情的伤害
当心同情的伤害 有一个女孩，缺了一条胳膊。 一天，学校大扫除，老师给每位同学都分配了要带的劳动工具及劳动任务，而惟独那个女孩例外。 那个女孩以为老师忘记了，便对老师说：“老师...
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让什么伴随着孩子：不经意间的伤害
不经意间的伤害 期中质量检测成绩出来了。苏老师班的平均成绩还算不错。但苏老师并不满意。他在办公室里翻开学生的卷子，一边看一边自言自语：“这死学生，我都讲过了还不会做。”“这么...
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让什么伴随着孩子：帮助，但别伤害着
帮助，但别伤害着 一节公开课，上《泊船瓜洲》。末了，老师问：“谁会背诵此诗？” “能！”同学们纷纷答道。 “好，会背诵的同学都站起来，一起背诵好吗？”老师高兴地提议道。 会背...
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让什么伴随着孩子：能体罚否
能体罚否 下午和一些教师聊聊，谈起体罚的问题。一位教师说：“现在都说不能体罚学生，我看没有体罚不行！” 另一位老师赶快说：“我班××同学一上课就坐不住，地上爬，我打他两下，几...
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让什么伴随着孩子：由惩罚想到的
由惩罚想到的 每次检查学生作业，总有一些孩子完成得不够好，或是忘了做，或是不会做，或马虎做错了等等。有些教师一看就火了，得教训教训他，罚写作业是常见的一招，比如写错一个字，罚...
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让什么伴随着孩子：为学生剪报
为学生剪报 学校订阅一些报刊，尤其是日报，看过了，就成了明日黄花，弃之如敝履，至多当废纸卖。 但报纸上毕竟也有一些好文章，好图片，值得反复阅读，或适于当资料保存。若不珍之惜之...
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让什么伴随着孩子：身教的魅力
身教的魅力 校园卫生是学校管理的一大难题。 卫生评比，成了学校管理的措施之一。许多老师都采取了一些措施进行管理，诸如：互相监督，检举揭发，谁丢了纸屑，谁罚扫卫生。有些同学因有...
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让什么伴随着孩子：多往好处想
多往好处想 今阅学生日记，有一位女同学写了一篇《痛苦的生活》。读罢深感不安，其痛苦乃为生活小事所苦。我借此与之交流，让她换种眼光看世界，凡事多往好处想，以感受世界之美好，或许...
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让什么伴随着孩子：节制的教育
节制的教育 在学校里，总有一些家长到校找老师说自己的孩子偷了家里的钱，几百元一下子花光了，要求老师多教育教育；有些孩子沉迷于网络，逃学去上网游戏等等，这是孩子自制力差，缺乏节...
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让什么伴随着孩子：有付出就有收获
有付出就有收获 学校要举行《放飞童心》——庆“六·一 ”文艺汇演。提前近个月，同学们就进行准备。我班报送了三四个节目，但最终都没有被选用。他们就叹息道“白干了！”他们辛辛苦苦...