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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第13章 教会学习比传授知识更重要——听评课与学习指导研究 （一）在课堂整体设计上体现学习指导听评课研究学习指导，首先要从执...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第13章 教会学习比传授知识更重要——听评课与学习指导研究 古语说：授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。 长久...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第13章 教会学习比传授知识更重要——听评课与学习指导研究 知识需要学习，方法需要学习吗？答案是肯定的：不仅需要，而且学习方...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 专题篇 在课堂提问后，教师要留给学生充足思考的时间。首先，教师在提出问题后，要等待充足的时间，不要马上重复问题或指定别的同学...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 专题篇 强化思堆训练，减少记忆负担，是学生进行有效学习的根本途径。 人的思维和智慧不都是与生俱来的。学生思维依靠教育来培养和...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 专题篇 “打蛇打七寸”，做事抓关键。听评课中抓住以核心素养为纲的重构课程内容、优化课堂结构、转变教学方式等方面就是关键，就是...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第11章 突破“高原期”，从优秀走向卓越——听评课与专业梳理造就名师 教师在日常的教学实践中，要善于学习，勤于思考，潜心实践...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第11章 突破“高原期”，从优秀走向卓越——听评课与专业梳理造就名师 教师教学经验的专业梳理课实施可以通过以下六步来完成。第...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第11章 突破“高原期”，从优秀走向卓越——听评课与专业梳理造就名师 我们期待的职业之路是这样的：走着走着花就开了，走着走着...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第10章 专业引领，同伴互助，自主反思——听评课与教师磨课历练 教师应在“同课异构”中看见文本解读的异同，看见目标制定的异同...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第10章 专业引领，同伴互助，自主反思——听评课与教师磨课历练 磨课实施的形式是多种多样的。这里重点介绍“六步骤教研法”，即...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第10章 专业引领，同伴互助，自主反思——听评课与教师磨课历练 所谓磨课，就是教师改课，不断提升的过程，它是教师以提高自身教...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第8章 写中悟，悟中评，评中明——怎样撰写评课稿 综合评析写作法通常采取以课堂评价标准为主要线索，对一节课的优劣进行全面评价...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第8章 写中悟，悟中评，评中明——怎样撰写评课稿 “眼过十遍，不如手过一遍”，写课是一种好方法。写中悟，悟中评，评中明，这既...

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《大夏书系·教师听评课实用技巧》 徐世贵 蔡淑卉 第7章 学识与真诚同在，方法与智慧共存——评课原则与方法 听课能看到课堂客观事实，不过听是手段，评是目的，教师既要听得准确，...