少年童第周在月下解剖蛤蟆卵，钱学森在实验室里自制火箭，这些科学星辰的起点，无不是那颗跃动不息的好奇心。作为高一语文老师，我面对的并非冰冷的试管，...

今天读刘祥老师《学习型教师学习力的修炼与超越》第五章第3节《任务：核心素养的特定载体》。 刘老师说，任何一门学科都有明确而且成体系的学习任务。这...

今天听李淳老师讲座《扫雷：认识教育叙事的通病》，这个讲座之前在20号的时候就直播了，但是我没有时间听。今天补听了一下，手上事情非常多，我也没有全...

今天读刘祥老师《学习型教师学习力的修炼与超越》第五章的第2节《大概念，纸上得来终觉浅》。 刘老师先引用了《普通高中课程班2017年版》，关于学科...

今天读刘祥老师《学习型教师--学习力的修炼与超越》第5章第2节《大概念，纸上得来终觉浅》。 公影子刘老师先引用了《普通高中课程方案》（2017年...

读刘祥老师《学习型教师——学习力的修炼与超越》第四章第四节《建构课题意识》。 一、“课题”的本质是什么？与现实语境中的“课题”有什么不同？ 刘老...

刘祥老师的《学习型——教师学习力的修炼与超越》第四章第二节《做一点分外之事》。 【D15导读】9.17第四章第二节（106-112） 1.什么是...

读刘祥老师第四章第一节《不放弃任何一个机缘》。 【D13导读】9.15第四章第一节（99-105） 1.书中的“树”有什么特别含义？ 2.刘老师...