前年暑假，我第一次到韶山南岸国学院带夏令营，今年暑假再次来到了这里带预科班，也算是和预科班同学共同学习成长。 南岸国学院，是全国资深传统文化学者刘孝听先生为首创...
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“内求”方能达“道”——教《虽有嘉肴》有感
《虽有嘉肴》是八年语文第六单元《礼记二则》中的第一则。此文论述了“教学相长”的求道方法。于是，教什么？学什么？怎么教？怎么学？就成了讲透此篇短文关键所在。 教什...
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从“鱼观我”到“我观鱼”——教八年级语文《庄子二则》有感
《北冥有鱼》是讲“鱼观我”，是指引读者悟“天人合一”的真相；《庄子与惠子游于濠梁之上》是讲“我观鱼”，是教导读者修“天人合一”的境界。二者相辅相成，相得益彰，使读者朋...
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“世外桃源”岂在世外
学习《桃花源记》，如果不能把这两个“疑惑”在理论上解开，简单地把“世外桃源”界定为作者的一种理想，便多多少少使学生对语文学科产生一种虚幻之感，为学生厌恶语文学习而推...
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小河弯弯浅浅流——初中语文课堂高擎道德大旗
“德”在金文书写中是由“行、直、心”构成，含有正行、正观、正心”的意义。《大学》中说：“德者本也，财者末也。”从上可以看出古人是非常重视德育的。新中国建国后的教育方针，...
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