李良明一惠风

今年暑假转瞬就过去一半了，而于我较有意趣的事，莫过于圆了自己的私塾“梦”。 这间小私塾坐落于侨联路中间南侧，约摸50平米，几凳、几桌、一案而矣，大门一侧挂了一...

李良明一惠风

我是一名农村初级中学的语文教师，虽然是个小个子，但我总是挺直身板站在讲台上，用自信而不失自大的目光扫视全场，且总是不忘炫耀我的“绝活”，好让学生投以钦佩的目光，从而爱...

李良明一惠风

师者传道授业解惑也！作为一名中国教师，如果没有明道，没有修道，没有传道，是非常令人遗憾的，也是十分愧对中华先祖的，因为“师”是被供奉在每个家族的神龛之上的——天地君亲...

李良明一惠风

一个简字几乎道尽了绝佳的生活态度与生命状态。 每个人都希望全方位的快乐与自由，我坚信每个人也一直在追求着，然而能真正全方位快乐自由的却很稀有，因为真正的快乐与...

李良明一惠风

前年暑假，我第一次到韶山南岸国学院带夏令营，今年暑假再次来到了这里带预科班，也算是和预科班同学共同学习成长。 南岸国学院，是全国资深传统文化学者刘孝听先生为首创...

李良明一惠风

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 怎能少耶？ 世界的问题越来越多，社会的问题越来越多...

李良明一惠风

十年寒暑岁峥嵘 跃马扬鞭初露锋 万象叠呈心莫动 良知赴感自从容

李良明一惠风

《虽有嘉肴》是八年语文第六单元《礼记二则》中的第一则。此文论述了“教学相长”的求道方法。于是，教什么？学什么？怎么教？怎么学？就成了讲透此篇短文关键所在。 教什...

李良明一惠风

《北冥有鱼》是讲“鱼观我”，是指引读者悟“天人合一”的真相；《庄子与惠子游于濠梁之上》是讲“我观鱼”，是教导读者修“天人合一”的境界。二者相辅相成，相得益彰，使读者朋...

李良明一惠风

学习《桃花源记》，如果不能把这两个“疑惑”在理论上解开，简单地把“世外桃源”界定为作者的一种理想，便多多少少使学生对语文学科产生一种虚幻之感，为学生厌恶语文学习而推...

李良明一惠风

关雎 雎鸠比翼在河洲 淑女贤君是好逑 采荇荡舟琴瑟友 关关钟鼓共春秋 蒹葭 蒹葭采采露珠光 所谓伊人似远方 苦旅寻芳任阻曲 归来宛在水中央

李良明一惠风

“德”在金文书写中是由“行、直、心”构成，含有正行、正观、正心”的意义。《大学》中说：“德者本也，财者末也。”从上可以看出古人是非常重视德育的。新中国建国后的教育方针，...