<br>一个怀揣少女心的少妇：<br><br>英国约克大学公共经济学硕士，大型知名金融机构资深产品经理，著名妇产科医院深度患者，曾经7年淘宝掌柜，爱贩卖、爱音乐、爱旅行、爱钻研，敢爱敢恨的小真心！
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努力做一名新教育教师
“幸福不在教鞭下，也不在分数里，她在诗意的晨读中，她在美妙的午读里。她不在灯光下，也不在题海里，她在温馨的共读中，她在快乐的共写里。她不在名利下，也不在地位里，她在悲悯的情怀...
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——基于“大问题”的信息技术课程初探
从刚工作时初出茅庐的毫无头绪，只能跟着教材走，到后来观课时学到的任务驱动法，用一个接一个的任务串联成一堂课，到现在跟着郝老师学习《静悄悄的革命》，认识了“登山型课程”，尝试提...
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用求知架设思想的桥梁
Day9 前几天看到孙影老师发了一篇文章，《教育就是要教人思维》，深有感触，今日再读，又是百感交集。 孙老师的论点非常明确，教育除了传道授业解惑之外，还要教人思维。之所以强调...
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我所追求的自由，是成为自己
Day 23 今天应邀写了一个健身专访的出镜文案，我选的主题是“自由”，撰写的过程，想起了7月台湾行时，在途中写下的关于自由的思考。 孙瑞雪在《爱和自由》中谈到了儿童的自由。...
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起死回生——新网师第二次听课有感参加新网师后第一次听课是爬楼学习，看综述，感受不深，第二次听课基本全程参与，在与老师同学交往的过程中碰撞出了思维的火花，虽然有些发言自己没有发出来，但通过师生和生生内心...
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方老师，我找到的也是这三个点，但是写出来比你的差远了😰
如何组织以学为中心的教学？
（一）打破冷漠，构筑同伴关系（从学生角度） 正是由于盛行“主体性”神话的教学，过于聚集于学生个体的学习，割裂了学生与他人的联结，因此，佐藤学认为，要组织以学为中心的第一步，是...
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如何组织以学为中心的教学？
（一）打破冷漠，构筑同伴关系（从学生角度） 正是由于盛行“主体性”神话的教学，过于聚集于学生个体的学习，割裂了学生与他人的联结，因此，佐藤学认为，要组织以学为中心的第一步，是...
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我与新网师的前世今生今天为止，是我正式加入新网师一周年的日子。蓦然回首间，与新网师相伴的360多个日夜，让我深切感受到自己专业能力和生命的拔节生长。 如果把我与新网师的故事，书写成一曲篇章，那么...
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