西岩耕夫

赵老师新教育知合一826： 宜阳县董王庄乡小学 七、字和词 前文所述，有一点，从理论划分上是不完整的，需要特别说明。 前文中所说的词语大概指双音节词语，包括三音节和四字词，不...

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赵老师新教育知合一825： 宜阳县董王庄乡小学 四、小学六年词语学习的内容有哪些？ 当然要学习词语的语音形式和书写形式，但更主要的是思维、认识事物，从词语学习而言，单纯的语言...

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赵老师新教育知合一823： 宜阳县董王庄乡小学 期初，我定下的学课标小课题研究题目是词语学习。原因是在实际教学中，我觉得词语学习很重要，但内容比较杂乱，需要理清楚。 在每天的...

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赵老师新教育知合一820： 宜阳县董王庄乡小学 教案作业检查： 目的：自己查找漏洞，向优秀学习，提高水平。 一.教案检查 进度大概为期中进度的1/2。 二.作业检查 1.拿三...

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赵老师新教育知合一819： 宜阳县董王庄乡小学 有几个学习困难学生，甚是头疼。按照道理而言，像复杂的题不会，简单的应该学会吧。但总是难以令人满意。 一次偶然的行动，仿佛见到了...

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赵老师新教育知行合一818： 宜阳县董王庄乡小学 1.学习目的：在通读课标的基础上，结合实际的需要，围绕着一个个小题目，达到对课标细节有系统的认识。从而在教学时不迷惑。 2....

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赵老师新教育知行合一817： 宜阳县董王庄乡小学 六、思维训练 学习以思维为本。训练以思维训练为核心，思维训练贯穿到各个方面，是非常非常细微而复杂的。不能简单化处理。 从思维...

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赵老师新教育知行合一816： 宜阳县董王庄乡小学 五、写字 在一年级会写笔画会写偏旁部首的基础上，重点解决结构的问题。 写字训练的重点不在于写，而在于思维，对结构规律的认识。...

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赵老师新教育知行合一815： 宜阳县董王庄乡小学 四、大句子 二年级的重点虽然不在篇，但必须有一个整体的印象。 在三步读的一年级能力复习中，已经初步感知了整体。在进一步的教学...

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赵老师新教育知行合一814： 宜阳县董王庄乡小学 三、词语教学 朗读的第二大任务就是学习词语义，会读字就会读词，只是在语流音变上稍有变化，能识字会写字，自然会写词语。识字完成...

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赵老师新教育知行合一813： 宜阳县董王庄乡小学 二、朗读教学 一年级已经具备了简单的朗读能力。从整个六年的划分，一年级的主要任务是字词小句子。二年级的主要任务是大句子，三年...

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赵老师新教育知行合一812： 宜阳县董王庄乡小学 感觉教学中遇到了一个比较大的瓶颈。欲摆脱而不能。深入思考，具体分析，或许会前进那么一小步。 大方面策略已经比较完备了，主要是...

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赵老师新教育知行合一811： 宜阳县董王庄乡小学 8月30日全乡教师集中到二高，进行了一次培训。县教发中心阿主住和实高名班主任李老师，为我们做了专家引领。我感觉收获很大，颇受...

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新的课程标准在课程性质，课程理念，课程目标以及课程内容设置上都发生了较大的变化，以下是我的体会。 一，新课程标准顺应时代需求 我们应将课程目标指向核心素养，基础教育课程从学科...

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新课标的学习是一项系统工程，它不仅仅是对教材内容的更新换代，更是对教育理念、教学方法、评价体系等多方面的全面革新。在学习新课标的过程中，我特别关注以下几个方面: 1.学...

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通过这学期对语文课标的学习，收获如下： 一是语文新课标明确提出要树立“工具性与人文性相统一”的语文学科观。 这就要求我们在教学中，既要重视语文的工具性，培养学生听说读写...

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通过对语文新课标的深入学习，我有了许多深刻的感悟和体会。 新课标强调了语文课程的基础性和综合性。语文作为一门基础学科，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。它不仅要培...

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这段时间我对语文课标学业质量，课程实施及附录进行了研读学习，略有心得，分享如下: 学业质量是学生在完成课程阶段学习后的学业成就表现，反映核心素养要求，按照日常...