文/杜春娜 暑假做了一个微创手术，半个多月的休息，身体恢复了许多。 晚上去学校提开水，下楼的时候，儿子说：“妈妈，你提一个小热水壶吧，两个大的我来提。” 我心里一暖：这小屁孩...
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1011.妈妈，我提两个大的水壶
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1010.本土.溯源
文/杜春娜 看到一条路，想知道它的尽头是什么？ 趟过一条河，想知道水是从哪里流出来的？ 翻越一座山，想知道山的那面是什么？ 遇见一个人，想知道她/为什么是这样的性格？ “寻根...
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1009.妈妈，我们开个家庭会议吧
文/杜春娜 “妈，咱今天晚上开个家庭会议吧，讨论一下乐乐如何正确使用电子产品的事情？” 听到该上大三的女儿这样说，我很是惊讶。 以前全家开家庭会议的时候，最不愿意的就是她了，...
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1008.被张老师的这个题目共情了
文/杜春娜 “教师，是很有难度的职业。” 今天读《教师的使命》，被张老师在第一章第一篇中的提到的这个观点击中了。 在一段时间里，我也有这样的错觉：谁都可以当教师。 在我们乡村...
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1007.从疑问中开启这本书
文/杜春娜 八月的阅读书目是《教师的使命》，这本书的作者是一位诗人，是生命教育发起人，是教师公益研修“教育行走”项目的创始人——张文质老师。 凝视书名，我脑海中出现了四个问号...
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1006.走进八月，挑战开始
文/杜春娜 自从6月17日报名“300天读写醒走营”后，我就开始了对八月的期待，当时间越来越近，期待中还夹杂着些许的惶恐。 能否坚持300天的日更？ 在去年年底停下写作，这段...
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1005.【学习记录】区域教研听课心得
少讲多引导；巧问促发展 ——龚店学区区域教研活动听课心得 在本次区域教研活动中，两位教师围绕五年级课文《威尼斯的小艇》展开同课异构教学，让我深刻领略到多元教学智慧的碰撞。活动...
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1004.【学习记录】新课标：课程目标
1.语文课程围绕核心素养体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。 2.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观，必备的品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。 3....
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1003.【学习记录】新课标：课程理念
1.课程理念包括五个方面，一是立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。二是构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。三是突出课程内容的时代性和典范性，加强课程的内...
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1002.【学习记录】课程性质
1.连文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 2.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性，实践性课程。 3.工具性与人文性的统一是语文课...
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1002.【学习记录】课程性质
1.连文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 2.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性，实践性课程。 3.工具性与人文性的统一是语文课...
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1001.【学习记录】新课标学习笔记
前言 1.指导思想： 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。 2.坚持德育为先，提升智育水平，...
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1000.【学习记录】在学习中更新自己
在学习中更新自己 ——领雁研修总结 有幸参加市第四届人才研修培训，五天的学习紧张而充实，丰富而受益，根据自己的收获及思考，我将本次的研修进行一下梳理。 一．以“大师”为范 锤...
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998.行为不当的孩子都是需要帮助的孩子
文1杜春娜 小丁，现在是一个六年级的孩子，从三年级开始他不写作业，除非老师盯着，接着开始偷学生东西，被逮住的时候他不承认，还狡辩说是别人让他拿的。 他生活在一个大家庭，奶奶是...