合理使用各种工具，提高我们工作效率
吧啦吧啦萌新培训收获本次培训活动，我感到受益匪浅。如何让自己进步，除了反思自己的教学，还可以观摩别人的反思。从别人的反思中思考自己有没有做到，或者犯下相同错误。在反思中共同成长。 有位老师推荐的...
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《 期末、毕业》反思
本周对六年级的同学进行了期末复习及最后一次科学考试，给同学们复习了每个单元的题目，采用有奖竞答模式，回答对的同学➕1分，作为平时成绩，效果还是很好的。第二节课考试，试卷...
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一对一帮扶的办法确实挺好的，抢答加分也调动了同学们的积极性
《期末复习》教学反思
六年级6月23日就毕业考试，所以预计下周科学考试，这周复习了。 往年复习是采取课本上划重点，再练习题，按部就班的复习，今年和往年复习有一点不一样。面临毕业，学生相对而言积极性...
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我们的工作状态不会持续好几年一直激情澎湃，有时也会因为各种原因而懈怠，但只要找准方向，找到自己的人生目标，也会恢复原来的活力
“如何保持积极的工作状态”
“如何保持积极的工作状态” 当我写下这个主题的时候，我开始反思，我工作8年以来，并没有做到始终保持饱满的精神状态，对教学充满热情和激情。我有过纠结，有过怀疑，有过懒散，甚...
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《用显微镜观察身边的生命世界》教学反思本来又是时间紧，又没有在科学教室上课， 计划的是给我们以观看图片的形式了解微生物及细胞，没想到同学们非常感兴趣，提议把显微镜搬到教室观察。 在使用前，给同学们详细...
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每当自己教学热情退减的时候，看到学生在自己的引导下对知识的渴望及获得知识的欣喜，又会让我们对教学信心满满
《物体沿斜面的运动》听课反思
不知不觉，又到了写这周教学反思的时候，但是发现自己这学期对教材内容真的理解不深。反思起来总感觉浮于表面。那天学校的另一位科学陈老师上了一次学校的汇报课，我听了后很有感触，今天...
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从自身亲身经历出发，引发学生极大的兴趣。日食月食这一节内容需要同学们掌握的知识比较多，要让同学们分清两者之间的异同确实需要重点讲解
《日食和月食》教学反思
日食和月食这一节是我觉得本单元理论性最强，但是却是最容易掌握的，下面我将从两部分来谈教学反思。 教学内容部分：首先我是从我的亲身经历结合视频(高一那一年我看到的日全食，白天出...
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《铁生锈了》、《控制铁生锈的速度》合并教学反思
这一课是将《铁生锈了》和《控制铁生锈的速度》合并成一课。教学中，我首先用一组生锈的铁制品图片进行导入，让学生说说看到的现象，然后引导学生思考：铁生锈是什么变化？本节课...
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复课计划确实对我们帮助很大，感谢张老师及团队为我们制定的复课计划
使用《复课建议》后的反馈
新冠疫情的爆发，对整个社会都造成了巨大的影响。我们不得不延期开学。在这样的背景下，教学时间缩短到只有两个月，如何在这短短的两个月时间内更好的完成教学任务，提高教学质量呢？ 在...
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两节课的内容衔接的很好，先认识世界的物质性，在认识物质的变化，区分物理变化和化学变化。虽然同学们没有动手操作，但相信同学们通过观看实验也能够留下深刻印象。
六年级《物质发生了什么变化》教学反思
由于时间关系我将二单元的第一和第二课用了一个课时串讲。 这节课的内容包括：1、 认识世界的物质性：对看得见摸得着的物体，直接让学生说出其组成；对看不见摸不着的，...
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《小苏打和白醋的变化》教学反思
本课需要让学生观察苏打和白醋的特点，并做好有效记录。同时，观察两者混合后产生的现象，并且要注意混合需要有一定的比例。 本来在实验室可以让同学们进行实验，但教室里无...
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严老师讲的好细👍👍让学生分清空气物质还是物体确实有点困难。现在虽然时间很紧，但若一味追求进度学生不仅不感兴趣也学不到东西，我想我也应找侧重点给学生讲细一点可能课堂效果会好一点
《物质发生了什么变化教学反思》
我主要是从2-1和2-2的教学情况做一个反思。 第一节是讲物质，物质构成世界上的所有物体，比如桌子这种物体是由木头这种材料构成的，空气，电，光等也属于物质。物质在不断地变化和...
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《 我们身边的物质》教学反思
物质是我们能直接观察到的实际存在的东西我们身边的书、橡皮、桌子等等都是有物质构成的，同学们也很容易理解。但当问到“空气、电、火、声音是物质吗？”很多同学犹豫了，有些认为...
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是的，六年级学生确实有点恼火，赶进度效果又不好，没办法
《六年级复学第一周教学反思》
4.27日终于迎来本学期的第一堂课，对于6年级的学生来说，基本上只有一个多月的科学学习时间了。时间紧凑，任务多。同时还要抓疫情防控。想要达到教学目标很需要下功夫讲策略。 为了...
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对于一些看不见摸不着的物质，学生确实表难理解，张老师的方法形象生动的让学生认识了这些物质[强][强][强]
我们身边的物质教学反思
对于六年级的学生来说，他们用眼能直接观察到的物体都称之为是物质，这是不难理解的。但是对于空气、光、声音、电等看不见也摸不到的来说，他们就有些难以理解这些也是物质。为了让他们明...