《数字时代的学与教 2》第七模块以 “数字时代的教育公平与伦理困境” 为核心，开篇引用了书中的警示：“技术是一把双刃剑，它既能缩小教育差距，也可能成为新的不平等放大器。” 这...
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《数字时代的学与教 2》第七模块读书笔记
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《数字时代的学与教2》第六模块读书笔记
《数字时代的学与教2》第六模块以 “数字时代师生数字素养的培育路径” 为核心，开篇引用了书中的关键论述：“在数字浪潮中，数字素养不再是师生的‘加分项’，而是适应时代的‘必备项...
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《数字时代的学与教 2》第五模块读书笔记
《数字时代的学与教2》第五模块聚焦 “数字时代学习环境的重构与实践”，开篇便引用了书中的核心观点：“学习环境不再是固定的物理空间，而是由技术、资源、人际互动共同构成的动态生态...
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《数字时代的学与教2》第四模块读书笔记
《数字时代的学与教2》第四模块以 “技术赋能下的学习评价革新” 为核心，开篇引用了教育学家布卢姆的名言：“评价的目的不是为了证明，而是为了改进。” 这句话为整个模块的内容奠定...
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《数字时代的学与教2》第三模块读书笔记
《数字时代的学与教2》第三模块开篇便引用了联合国教科文组织的论断：“数字技术正以不可逆的态势重塑教育的 DNA”，这句话精准点出了当下教育变革的核心特征。这部分内容既扎根理论...
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《数字时代的学与教2》第二模块读书笔记
《数字时代的学与教2》第二模块读书笔记 信息技术在教育领域的迅猛发展，正在重塑着传统的教学模式。在本模块的开篇，作者便指出，技术不应仅仅是现有交流方式的简单替代，而应从教...
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《数字时代的学与教》，给你教学新思维！ #推进更好的教育，我们一直在路上。
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《数字时代的学与教2》第一模块共读心得
阅读《数字时代的学与教2》的第一模块，我收获颇丰，对数字时代的教育有了全新认知。 此模块着重强调了数字时代教学理念转变的关键意义。在信息技术飞速发展的当下，我们不能仅将技术当...
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麻吉星教学智能系统支持下的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实践与反思
726年丙寅虎年，25岁的李白出游至扬州，在那里他首次结识了比他年长12岁、时年37岁的孟浩然。两年后，728年戊辰龙年，27岁的李白在武汉再次与孟浩然相聚，此时孟浩然...
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麻吉星教学智能系统支持下的《游子吟》教学实践与反思
今天执教了部编版五下语文第一单元日积月累古诗《游子吟》教学，第一次在研发者王博士的面前执教古诗词教学，还是很紧张。但是要谢谢王绪溢博士的全程指导以及悉心教导，谢谢宝岗小学语文...
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借一斑略知全豹，以一目尽传精神。 投稿须知： 1.本专题收录各种类型短篇小说，内容须言 之有物。 2.内容须为原创，结构完整（未完待续及连 载小说请勿投）。 3.字数要求：三千字以上，三万字以下。 4.文章排版整洁，段落分明，无明显错别 字。 5.优秀短篇，编辑将会手动加入短篇小说月刊专题，并邀请加入优秀作者群。 更多投稿要求请点击《短篇小说专题投稿指南》https://www.jianshu.com/p/e46829ef7a33 专题主编：苏小飞 https://www.jianshu.com/u/7ef36743bc26 申请短篇小说专题群交流学习，请添加主编苏小飞微信13953505883，编辑李布波微信18764407758。加微信请备注“短篇小说群”。
