主持人、各位老师： 大家晚上好！ 很高兴与大家再次相约云端交流学习，近日来，我们项目组是领读活动、分享活动同步推进，这在很大程度上也是在用“输出倒逼大家输入”。正是因为有了这...
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1063[读书活动]在自我评价和目标设定中找准“我”的定位——《学习评价7策略》第四章领读
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1062[教育感悟]别让你的“想当然”，变成孩子的“小负担”——从一个名字说起
岁末年初，校园里洋溢着筹备元旦师生联会的热烈气氛，而我，则肩负着数学学科组小品节目编排的重任。从剧本的构思立意，到角色的选定与分配，每一个环节都紧紧地牵动着我的心。尤其是剧本...
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1061[读书分享]在学习进程中有规律地提供描述性反馈
一、有效反馈的核心特征 （一）引领有益学习与精准指导 有效的学习反馈应精准地将学生的注意力聚焦于知识与技能的掌握与提升上，明确指出其优点并给予具体改进方向。例如，在学生完成一...
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1060[经验分享]班主任基本功比赛案例答辩：智答有方，彰显专业
在班主任基本功比赛的舞台上，案例答辩环节宛如一场对班主任教育智慧与应变能力的实战考验。以下关键要点，将助力班主任在这一环节中脱颖而出，展现卓越的专业素养。 01精准审题，切中...
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1059[经验分享]打造卓越主题班会——主题班会讲述指南
在班主任基本功比赛的舞台上，一节精心雕琢的主题班会犹如一颗璀璨的明珠，能够充分展现班主任的教育智慧与专业素养。以下是在展示已开展的主题班会时，需要重点关注的关键要点： 一、选...
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1058[经验分享]以情为墨，绘就育人华章——育人故事讲述指南
育人故事是班主任教育智慧与师生情感的生动载体，讲述好育人故事，能让教育的温度与力量传递得更远、更深。以下是讲述育人故事时需留意的关键要点，助力班主任们在故事中展现教育的魅力与...
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1057[生活感悟]以平和之心 育自在之子
晨起，送娃的大军便如潮水般涌向学校。学校门前的马路，瞬间化为一片喧嚣的海洋，人来人往，熙熙攘攘，车辆如织，川流不息。 我每日骑着车送三年级的儿子上学，都仿佛在闯一道难关。在斑...
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1056[感悟反思]远程会议之思:课堂教学的镜鉴
今日的远程会议，场景可谓“百态丛生”。主持人激情澎湃，而她身后的与会者却呈现出截然不同的状态，在身后全然不顾地翻阅着手机，全程无一次抬头，深深沉浸在自己的世界中。而讲座环节时...
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1055[读书有感]教育的另一种可能
今天与儿子一同阅读《窗边的小豆豆》，这本书我早有耳闻，听闻它对教育有着深刻的启示，今日一读，果不其然。 书中的小豆豆，在原来的学校被视为问题学生。她总是抑制不住内心的好奇与活...
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1054[读书感悟]教学评一致性难点剖析
在教育教学领域，教学评一致性理念强调了课标、教材、教学与评价之间的紧密联系，其中评价作为教与学的粘合剂，对教学效果的提升和教学目标的达成有着极为关键的作用。然而，在当前的评价...
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1053[工作感悟]破限之思与突围之行
今天，在简书浏览时，友友一篇文章吸引了我的目光。那是一位朋友——名师学习班的同学记录来我校参加阅读教学成果交流暨现场观摩活动的感悟，字里行间满是对活动中成果展示、阅读导读课以...
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[289工作]阅读教学取经路11月29日早晨7点，冬日迎着朝阳，怀着美好的期待，和邵姐和南老师前往叶县第二实验学校参会。由于提前一天和这所学校中我的同学张丽华联系过，知道他们学校门口不好停车，便直接在1...
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1052[心情记录]立场殊途与心灵重塑
家校关系已成为一个复杂而微妙的存在。不知从何时起，家校之间的沟通与理解变得如此艰难，仿佛横亘着一道难以逾越的鸿沟。 家长与老师，这两个本应携手为孩子成长助力的角色，却常常陷入...
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找个成长的方向
1049[成长感悟]开启成长“盲”盒
这两周里，我全身心地投入到国培送教项目中，还为两所共同体成员校进行了送培活动，高效地完成了多场讲座。包括两场观课议课微讲座、一场青年教师专业成长讲座以及一场有关高效课堂的讲座...
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1051[工作感悟]从被动受命到主动成长
当得知平顶山市的这场阅读教学活动将由叶县教育教学教研室承办，而我校有幸成为承办单位时，我的内心被巨大的压力所充斥。 市教体局的重视意味着高标准与严要求，各级领导频繁地前来商议...
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1050[读书交流]也谈教学评一致性
昨天晚上，是项目组的又一次读书交流活动。在大家热烈的质疑、讨论中，我觉得大家对于我们研究讨论的“教学评一体化”还是不甚理解，或者说不知道如何落实到我们的课堂教学中。貌似谈起来...
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1049[成长感悟]开启成长“盲”盒
这两周里，我全身心地投入到国培送教项目中，还为两所共同体成员校进行了送培活动，高效地完成了多场讲座。包括两场观课议课微讲座、一场青年教师专业成长讲座以及一场有关高效课堂的讲座...