晨晨1008

一个月的共读时间马上就要结束了，回顾这段时间每天都有不同的收获。《数字时代的学与教》共读的最后一个模块是“未来之路“。 这一模块的第一篇文章是《信息技术与教育教学...

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《数字时代的学与教》第五模块旨在教学模式，提示教师和学校应注重建构合适的教学模式。 书中讲到：校本教学模式使每一个人都能专注于课堂教学及其科技应用方式，让老师少走...

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《数字时代的学与教》第四模块是关于数据决策的内容，指导教师如何打磨自己的教学技巧、如何基于数据进行精准教学和差异化教学等。 在这一模块给我留下深刻印象的是“以差异...

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《数字时代的学与教》第三模块主要与我们分享教法和学法，包括同侪教学法、发现式学习法、小组活动的形式、合作学习法、游戏式小组合作学习以及一些值得我们学习的经典课例。 ...

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在前面几讲文章的共读过程中，每每读到诸如“总是把事先做好的页面也放出来再说一次，仿佛不是从自己嘴里说出来的，学生就无法真正学会”这样的内容时，我总是会想，有些像我。虽然...

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《数字时代的学与教》第二模块的共读内容主要为信息技术的优势。该模块包括传统信息技术的变革、“抢权”与“挑人”、教学视频的应用和“电子书包”。 信息技术的合理使用能...