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《现代诗二首》小练笔“江流天地外，山色有无中”统编教材四年级上册第一单元我们一起欣赏自然景物。用边读边想象画面的方法，感悟自然之美。 第3课《现代诗二首》在精读学方法的基础上继续边读边想像画面，...
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课堂听课集锦 - 草稿 - 草稿
31.课堂上，在刘老师的引导下，学生全身心投入课堂，主动参与学习，课堂上书声琅琅、议论纷纷，处处洋溢着学习的快乐。 2聆听了一节五年级精读引领课《冬阳 童年 骆驼队》。课堂上...
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李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会（五）说课:赵小昱统编版三年级下册《漏》 说课目录 一、说教材 二、说教学方法 三、说教学过程 导入： 自学指导一 自学指导二 自学指导三 依据地点设置场景： 不同场景，不同主题：...
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《优师优课英国博赞思维导图管理师认证班》耿慧亭第6幅《爬天都峰》本文选自三年级爬天都峰一文，采用总导图加子导图的方式，讲课文中的细节描写展开来写。 总导图从作文的基本要素总体把握叙事文章的结构，从写事文章的三要素起因经过结果来进行讲解 子...
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【优师优课第七期】英国博赞思维导图管理师认证班赵敏第四幅“自选主题”——《山行》（唐诗）【主题】“自选主题”——《山行》（唐诗） 【绘制的目的】将唐诗诗句图形化，便于深度记忆和快速背诵，提高学习的效率。 【亮点】文字图形化程度高，能协助快速背诵诗句和增强深度记忆...
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听樊媛雪老师执教《荷叶圆圆》
一、导入 1.猜谜语（谜底：荷叶） 2.看图，仔细观察荷叶的形状和颜色，引出课文第一句话：荷叶圆圆的、绿绿的。 3. 指导朗读这句话（多种形式朗读） 4. ...
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静听吴雪凤老师《王昌龄诗二首》课前铺垫： 今天我们学习王昌龄的两首边塞诗《出塞》《从军行》，这节课是“诗歌联读课”，我们要将王昌龄的几首诗歌放在一起品读，整体感受王昌龄诗歌的风格和特色，初步品味王...
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金满袖 ·我以前就干过这事，以前公司做金融，涉嫌洗钱被央行查封两个月整顿，老板开了所有人，原因是不会白养闲人，在这之前我们都已经连续三个月没休息了，一周七天，每天九点半以后回家，说好的补贴福利全泡汤了，电脑里装的大部分都是付费的正版软件和个人账号信息，我自己花的钱凭什么留给公司，直接格式化。就算没有这样的事发生，保护自己账号密码信息最快的方式就是卸载软件。
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习作指导课《身边那些有特点的人》……贾小萍老师的习作指导课《身边那些有特点的人》 1.围绕词语展开交流，确定习作对象。 先让学生读描写人物特点的词语：小书虫、乐天派、故事大王、运动健将、...
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“滚动快速作文”小学初探初闻“滚动快速作文”在2014年，内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗大雁一中的王显成老师将自己的作文教学成果编撰成书《作文新视界》，心生敬仰。遂与同事相约走入中学课堂听王老师讲作文...
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思维导图：省级规划课题中期研讨报告会举行为进一步抓实课题研究，加强课题研究成果区域性推广应用，提高课题组成员的理论和实践水平，对后期研究工作作出部署，4月17日下午，甘肃省教育科学“十三五”规划课题《思维导...
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