娃儿们的状态起起伏伏，基本上是比较正常的现象。 例如： Chris对比之前开学的时候，最近的韧劲非常强，作文的结构、内容层次，哪怕是句子结构的表...

娃儿们歌谣的自主创作，除了偶尔因为时间或者态度的问题有一些波动，其他时候娃儿们的创作内容都慢慢呈现出来自己的特色风格，甚至是有意识地进行结构性的...

Elea给我反馈自己回家听星期的歌曲，一下子记不住那么多的日子，都哭脸了，看着她无辜的模样，天真可爱。 Linda拿着字母故事自信地说直接来拍摄...

娃儿们从看到文章害怕、惶恐，到现在可以专注来看，经历了心态的转变。 Chris明显自信了、不害怕看文章了。之前从脸上可以看出来紧张、害怕，特别是...

娃儿们第一次尝试听力练习中最难的部分：根据情景来理解并且填出关键信息，需要正确拼写。 对应之前的两部分内容，第一部分根据一个情景来判断单一信息进...

小小娃儿们非常牛，生气的时候还能回答问题、正常互动交流，不得不给认真参与的她们点赞！不过说来就来，说走就走的脾气像一阵风一样，刮过去了就不见了，...

娃儿们持续保持精听精读的兴趣，无论是因为mr fox里面的三个大傻农场主，还是因为虚构故事的情节。在目前这个阶段愿意花时间来听读已经是非常棒的习...

听力、阅读同时在提升娃儿们的思维力。 听力进阶到听一篇情景对话，一段对话有2-3个问题来选择。一周完成一个情景，在第一周反复听和重复中，明确短语...

本周听力练习选择了最难的part4的部分，让娃儿们来直面困难，没想到娃儿们的状态还不错，在连读、节奏都比较难的情况下，Chris和Elsa还能够...