一啦啦啦一

书中的教育案例令我深受启发：教师眼中的危险，与孩子视角感知的危险往往截然不同。这也让我反思日常保教工作中，成人反复的叮嘱、善意的提醒，常常收效甚微。究其原因，是我们习惯以成人...

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品读《走在对的路上》，书中诸多人生哲理令人受益匪浅。其中最触动我的核心观点是：人生前行，选对方向远比追逐速度重要，坚守本心远比盲从捷径珍贵。这一质朴的道理，彻底改变了我对成长...

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教师在交流分享中的基本作用首先是通过重温游戏现场视频（或照片），支持幼儿进入到一个不断观察、解释、倾听、自我修正的循环状态，体验深度学习的过程，内化经验，拓展新知，提升其学习...

黄汤圆

读了这部分内容，让我印象最深的是：倾听儿童可以发生在任何时候。 以前做一对一倾听，我总局限在游戏结束之后，专门留出固定时间，坐下来才去听孩子讲游戏故事。好像必须有...

王春明_0ec1

读完《走在对的路上》第一章觉醒这一部分，我内心深受触动，也重新审视了作为幼儿教师的专业究竟是什么。过去我常常把大量精力投入到环境创设、材料打磨、备课磨课当中，总以为把这些工作...

王春明_0ec1

读完第二章“向外求索：他山之后，可以攻玉”，安吉游戏的场景带给我很大冲击。过去我总忍不住时刻指挥、干预幼儿，担心孩子自主活动时出现安全问题、秩序混乱，习惯用指令安排幼儿一日生...

小幸运_b993

今天阅读第五章的内容，我对“一日生活皆可游戏”有了更加深刻的感悟。书中提出不必将学习局限于集体教学，生活的各个环节都蕴藏宝贵的教育契机。妞妞持续开展天气统计的案例令我...

潘小珍

书中让我明白，日常记录不是一次性工作，而是沉淀教育智慧的宝库。很多当时看不懂、不在意的幼儿行为，经过反复复盘、深度回看，就能发现背后隐藏的学习品质、探索欲望与成长闪光点，这些...

OhMaoMao

读完书中关于交流分享与一对一倾听的内容，我对如何读懂幼儿内心有了更深的感悟。过去开展游戏分享时，我总急于组织集体分享，纠结一定要把当天的游戏“生长点”拿出来集体讨论...