宾之大人

—温州市黄静、金文钦名师工作室，瑞安市金文钦名师工作室联合研修活动 2025年6月5日，瑞安市金文钦名师工作室携手温州市黄静名师工作室及陶山教育学区，在瑞安市桐浦镇中心小学成...

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——记温州市周笑跃“名师送教”工作室第18次活动 2025年6月6日，瑞安市陶山镇中心小学成功举办了一场聚焦小学数学面积教学的教学研讨活动。本次活动通过林佳栋老师的示范课与其...

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一、复习目标 1. 全面梳理本学期数学知识，帮助学生系统掌握数与代数、图形与几何、统计与概率等领域内容，构建知识网络。 2. 强化学生对重点概念、公式的理解与记忆，提升计算能...

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亲爱的同学们： 展信欢颜！当教室窗外的树叶愈发茂密，我们携手走过的三年级下册时光，也即将成为成长相册里最生动的一页。这学期，你们像勇敢的小探险家，在数学王国里解锁了时间长廊的...

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亲爱的同学们： 展信悦！当夏日的蝉鸣渐渐响起，我们也即将为三年级的学习生活画上句点。回顾这一学期，老师的脑海里满是你们成长的精彩瞬间——课堂上高举的小手、课间讨论难题时认真的...

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《教师角色与发展新探》的核心价值在于突破传统教育理论对教师的工具化认知，建构了以“生命主体性”为内核的教师发展理论体系。通过德性论、审美论、发展论的多维论证，该书揭示了教师作...

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全书分为导语、教师德性论、教师审美论、教师发展论与结语五大部分，通过对教师道德、职业美学与专业发展机制的多维剖析，构建了“主体价值—实践路径—生命成长”的理论框架，旨在为教师...

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摘要：《教师角色与发展新探》由叶澜教授等撰写，创作于 21 世纪初中国基础教育改革时期，针对教师 “工具人” 定位及职业认同危机，聚焦教师如何 “育己”，力求实现 “育人” ...

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从历史发展的角度来看，教师在古代社会被赋予“代圣贤立言”的政治工具角色，其价值依附于封建统治秩序，如《学记》中“师严然后道尊”的权威叙事，实质是对教师主体性的消解。近代社会虽...

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在教育的长河中，我们时常执着于分数的高低，却可能忽略了孩子成长的多元维度。“不及格的幸福生活”这一理念，并非鼓励对学业的懈怠，而是倡导重新审视教育目标，让每个孩子，即便成绩不...

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成功突破 1.数字到人物的迁移：通过“合影留念”任务，学生将“固定一个数字，交换其余”的模型迁移到“固定蓝衣队友，交换其余三人”的情境中，理解了排列问题的本质。 2.多元表征...

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在本次《数学广角——搭配（二）》的教学实践中，我以“时光机探险”为情境主线，通过层层递进的密码破解任务，引导学生探究不重复数字的排列组合问题。以下是对本节课的反思与总结： 一...

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孩子们的世界远比我们想象的绚烂，花鸟鱼虫可以歌唱，星辰大海如梦似幻，那一刻，我与他们一同沉浸在精灵世界里，我的精神世界同样得以治愈和抚慰。 故事，可以通往孩子内心，充盈着想象...

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在这本书里，作者与我们分享了80多个“故事之光”，希望能帮助我们写出自己的疗愈故事。 读完这本书，有穿梭时空之感，忽而重回孩提时代，我枯竭干涸的想象力，似有清泉汩汩流淌，毛毛...

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正如周校帮我找寻到的问题的答案。更多的时间、精力，以及心态的转变。可能确确实实在某方面也影响了班级的孩子们。查看了一下本学期的钉钉打卡，发现11月份我的平均工时有9.1小时，...

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尊敬的各位老师，大家下午好，今天我分享的内容是我的2024年度报告。 是的，我又又又又又来了。上次的分享，让大家看到的是光鲜亮丽的一面。但事实上，和我有过合作的老师都知道，真...

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在这次《平行四边形的面积》的教学过程中，我力求通过探究、合作和讨论的方式，激发学生对几何图形面积计算的兴趣，培养他们的逻辑推理能力和问题解决能力。回顾整个教学设计与实施过程，...

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尊敬的各位老师，大家下午好，今天我汇报的主题是激励机制。 接到这个演讲任务的第一刻，我首先想到的是查询资料。 去哪里找资料呢？是的，百度一下，你就知道。百度上关于激励一词的解...

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方法二，魔法，理想对标，实现自我激励。唐太宗李世民曾说，以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。如今，我们很难跟孩子们细说我们当年是如何怎样的。时代...

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种子的破土成长，还需要更多阳光和雨露的滋润。 新学期开始，我记录了孩子们的点滴进步，展示在朋友圈。 开学第一天，我们共读的绘本叫《勇气》，勇气，是什么呢？是新同学大方自然的自...