麦肯锡咨询指出，我们的知识结构，70%来自于岗位学习，20%来自于人际学习，10%来自于课堂学习。可见，岗位学习对我们个人成长的帮助有多大。岗位的经验也许是一场年会的筹备经验...
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管理复盘-用案例反思问题，把经验转化能力 -
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学促动技术-鱼缸会议
目的：说心里话，再也不用担心顾虑，提高沟通能力。 适用范围：团队项目检讨，解决问题前的信息收集，以及疏理自己的职业发展建议。 鱼缸会议的步骤： 1.明确会议的主题。 2.组织...
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如何让培训真正贴着业务，促动业务发展？
最近跟一些企业培训经理沟通时，经常会聊到一个话题：如何让业务部门欣然接受培训？在企业内做培训，很多培训经理人的确很用心，做培训那是没得说，但是有时候业务部门并不买账，因为他们...
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行动学习主导促动师的定位及关键作用行动学习项目的成败和主导促动师有着密不可分的关系，甚至从某种层面上来说，主导促动师起着决定性因素（抛开组织内部的因素外）。美国三大协会给“促动师”下了这样的定义—“促动师拥有...
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《行动学习促动师》笔记
厦门20181230，刘永中老师部分，核心思想笔记 框架 每个人都有框架，教练的框架是每个人都有自己的目标，行动学习的目标是企业有盈利的目标 一、战略的框架： 聚焦、减化、复...
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行动学习促动师的四大基本能力--发问能力俗话说，告知引发争辩，提问启发思考。只有会问才能了解到问题的实质，只有会问才能看到更多的事实。而只有在基于事实与真相基础上的决策才是正确的决策。否则，只凭别人所说、所汇报，就...
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谈企业内部行动学习促动师培养的重要性基于十多年来的上百个行动学习项目经验，我们总结了一套成熟的操作系统，并把它称之为“行动学习五线谱”，通常表现为“1234N1”项目流程。包含深度汇谈、工作坊启动、促动技术学习...
