听顾老师的《囚绿记》,诱思一个问题:语文教学中辩证认识和正确处理好语言文字的想像和可视可感的形象之间的关系呢? 顾老师将“择”“赏”“囚”“放”“怀”等字直接竖着板书,我提议...
和学生读王勃的《送杜少府这任蜀州》。字面意思弄懂了,我让学生概括这景象的特征。学生基本说不出来。 为什么会这样呢? 他只是表面理解了意思而已,心中依然空空如也。诗词是多么简炼...
你知道,为什么初中生主要学写记叙文吗?初中形象思维远比抽象思维成熟得多,这是大多数人的认识,但从教育发展角度来看,是真的吗?我表示存疑。 你知道,对初中生来说,写好记叙文的大...
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一、作文题目 19.作文。(40分) 2018年10月30日,曾获“影响世界华人终身成就奖”的武侠小说泰斗金庸先生去世,引发了无数读者的追思。他创作的武侠小说,已成为几代人的...
窃以为,我归纳设计的这张图还是有几分“姿色”和“内涵”的。其姿色不可言表,主要看内涵。 “我的生活”,平淡至极,繁琐至极,是啊,本来就是个小人物,谈不上什么大...
学生年级会议结束。学生有序离场。看到施同学被班主任全老师搀持着,而其他同学并没一个去扶一扶,替一替。 施同学小儿麻痹,脚不好,一个人走起路来易发生意外,得需要帮一把。 ...
这次研学旅行的主题是心"文化浸润"。西湖文化是重要课题,学习的方式则是“浸润”。若要"浸润",则需要慢慢走,望山水,抚古木,品传说,吟诗句,在观察中体验,在体现中发现,在...
旭日:让意义明亮 他喜看旭日东升。旭日从远楼之间发出嫩黄、清澈、纯净的光辉,光辉映着楼顶的云彩,云彩冉冉。他觉得,这是给自己的教育生命举行升旗,是一种教育的坚守,是一次教育的...
潘光旦在清华曾被记小过一次,因为他在严寒冬夜不敢外出如厕,便在寝室门外便宜行事,可巧,正被深夜巡查的领导当场查获。梁实秋说,当时未交一语,翌日挂牌记过。光旦认为很有趣...
学生不交作业,编织谎言,倒不如直言"忘了""太晚了"或"不想做"好。作业交了,字草而答案极简,一眼便知是应付的,也便罢了。倒是那种书写认真答案满满且基本无误,其实是网抄...
我本来是这么"严刑逼问"的:老婆,你给我说,这花谁送的?我"怒火中烧"。老婆一脸茫然。你快说,这花到底谁送的,啊?老婆挠头抓耳,说,难道是哪个客户?我大声说,肯定不是,一个客...