【2023/1/12】 【能断金刚】打卡第二天 纸质版书还未收到，查阅电子版，大概看了一下全书架构：创造财富；享受财富，治理身心；回首人生，无怨无悔 在本书的简介中有了解到一...
发简信
IP属地：广西壮族自治区
-
2023-01-12
-
2023-01-12
【2023/1/11】 昨晚开营仪式，听完香子老师的介绍和读书群老师们的分享，对《能断金刚》这本书有了初步的了解，同时也激发了我的好奇心。之前听好几个朋友提起过，但只听书名，...
-
莲莲分享:《沟通的方法》目标感5月21日，沟通的意义在于不断地交流信息，沟通过程中需要掌握三大原则:开放性、目标感和建设性。今天莲莲给我们分享的就是三原则中其中的一个:目标感 在沟通交流中，自己有明确的目...
-
莲莲分享:《沟通的方法》说服对方
5月14日，早上听了莲莲分享，带给我很多的思考。今早上起来有点晚了，由于一边做早餐一边听，前半部分没有太认真听，后来通过香子老师连麦分享、案例实操演练，才理清逻辑。 日常生...
-
莲莲分享:《沟通的方法》先听后说，画好三个框
在日常生活和工作中，每天都要与人打交道，沟通交流。以前一直以为能说会道就是很好的沟通，总是把自己放在主导位置，思考自己该如何如何把想要表达的说清楚，却往往忽略了对方，忘却...
-
参加美在清晨读书会一周年的感悟与收获
最美不过四月天，春日的阳光正好，微风不燥，我们在这个季节相遇。时间过得真快，加入“美在清晨读书会”已整整一年。回顾这一年我与一群爱阅读的伙伴相识，收获了感动、拓宽了视野，还...
-
2022年3月复盘，4月目标复盘六步法: 1，我月初给自己定下的目标完成情况如何？ 工作方面: 月初定的工作目标业绩超额完成并达成晋升。 家庭方面: 疫情反复的情况下带来的思考，月初制定的家庭财务安排做...
-
罗老师分享:构图三原则3月19日晚，罗老师给我们分享了“构图三原则”，来自丰子恺的《美术夜谭》，对于绘画小白的我来说，又获得一新知。 原则一:物象在图画中的位置不要太偏，也不要太正。剧中也不要完...
-
白娥分享:慢下来，靠近梦想3月24日，白娥给我们带来的分享。每次听她的分享都特别的舒服，也很有收获。早上因为送孩子上学只听到前半部分，也是有很大的触动。 分享到换工作。在原来的地方工作了十年，选择离...
-
露露老师分享:如何用正念说话非常感谢露露老师今早花两个小时给我们做的分享！每一次听露露老师的分享都有不同的感受。除了带给我感动之外，更多的是让自己从喧闹嘈杂的环境中剥离出来，给自己的心灵留一片宁静，...
-
罗老师分享:绘本界的奥斯卡——凯迪克奖图画书孩子从4岁开始学画画到现在，看过不少书籍和绘本，但从来没有留意每本书是否得过哪些奖项，就像以前看书极少看书的封面和作者一样，也是罗老师给我们分享了相关的知识点才有心去留意...
-
香子老师分享:运用《非暴力沟通》说亲身经历的故事——关于生命教育每一次看香子老师的直播都特别能给人以力量。精气神特足，蓬勃有活力。 今早给我们分享的主题是关于生命教育的话题。因自己妈妈身体原因需要做手术，在这件事情中遇到一系列的问题...
-
陈蕊分享《财务自由第一课》今天是陈蕊的首播，特别的好。自然、从容、淡定，分享的内容也很能引起共鸣，语速不快不慢。亲和力很强，就像在听一位邻家女孩说故事。 现代快节奏的生活，大多数人都是匆忙着...
-
香子老师分享:2022年如何脱胎换骨–读《曾国藩日记》得到的启示今早香子老师给我们带来的直播分享。提出两个问题给我们带来了思考:怎样判断一个人是否有层次？怎样判断自己是否快速成长？ 一，睡觉前思考哪些问题，反应出自己所处的层次。 ①对...
-
11月复盘12月目标
复盘六步法： 1，我月初给自己定下的目标完成情况如何？ 月初定的读书笔记输出复盘完成7篇，听书完成10本。每天早起习惯已养成自然醒，晨间微习惯有坚持。 2，你要问自己，这...
-
香子老师分享:如何理解、运用、创造学过的知识11月25，香子老师为我们带来的分享。理解、运用学过的知识，学会提问。平时阅读或学习要有批判性的思维来思考。自我反思反省，书上的知识是否为自己所用。 我们该如何做才能运...
-
莲莲分享:药食同源养生法上次莲莲就给我们分享了几味药食同源的中药药材，如何给皮肤补水，美白，祛斑等的食疗法。自己食用了几次，没有每天坚持，看来还是要坚持食用才好。药食同源的生活妙招:用阿胶、红枣...
-
娟娟老师分享:《意志力》养出强大的孩子11月16日，娟娟老师为我们带来的分享，本月共读《意志力》这本书，娟娟老师分享的这一章节还未看。听完分享，印象深刻的:是否可以惩罚和奖励孩子？如何培养孩子的意志力？ ...
-
娟娟老师分享:培养孩子从画画开始11月23日，娟娟老师的直播分享。 每次听她的直播收获和感受都不一样。提出三个问题给人思考与反省。 1，怎样教孩子画画，从“听”画开始 2，你希望孩子画的“像”吗？ 3，...
-
香子老师分享:如何搭建分享主题框架 - 草稿听完香子老师早上的的分享 ，终于明白很多时候在跟孩子沟通交流一些事情的时候只说了看到的现象，并没让孩子记住理解并运用，原来是自己的问题。 说话，分享或写读书笔记要做到...