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  • 7号卢秀梅《帕夫雷什中学》第7篇(第三章第二节)读后感

    身体健康最重要 一一《对学生的生活环境、劳动和作息制度的卫生保健要求》读后感 学生身心健康是一切的前提,也就是...

  • 7号卢秀梅《帕夫雷什中学》第6篇(第三章第一节)读后感

    运动,孩子最应该上的课程 一一《学生的健康与精神生活》读后感 苏霍姆林斯基在文中说:“良好的健康和充沛旺盛的精力,是朝气蓬勃感知世界...

  • 7号卢秀梅《帕夫雷什中学》第5篇(第二章第二节)读后感

    培养全面发展的学生 一一《课堂教学和课外活动的环境》读后感 帕夫雷什中学为更好地发展学生智力,从而培养全面发展的人,在学校里...

  • 7号卢秀梅《帕夫雷什中学》第4篇(第一章第六节)读后感

    大自然是人生的课堂 一一《集体研究“思维与情感的统一”问题》读后感 苏霍姆林斯基在文中提到:“当每个教师日益深入研究教育过程...

  • 7号卢秀梅《帕夫雷什中学》第3篇(第一章第二节)读后感

    争做一名好教师 做一名教师容易,做一名合格的好教师其实并不容易,这意味着要得到领导的认可,获得全体学生、家长的好评。那么一...

  • 7号卢秀梅《帕夫雷什中学》第2篇(第一章第一节)读后感

    深爱孩子 苏霍姆林斯基在文中总结说,校长(我觉得教师也一样)首先一个最主要又是最重要的品质就是:深深热爱孩子,有跟孩子们...

  • 7号卢秀梅《帕夫雷什中学》第1篇(前言)读后感

    培养全面发展的人 重读教育家苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》一书的前言部分,给我感受最深的是学校立足培养全面发展的人。文中指出:...

  • 7号卢秀梅《教育中的心理效应》第11篇(61一66节)读后感

    淹没的责任 梁启超曾这样说责任:尽了小责任,就获得小快乐;尽了大责任,就获得大快乐。 人人身上都肩负着一定的责任, 但是如...

  • 7号卢秀梅《教育中的心理效应》第10篇(55一60节)读后感

    宽容之花时时开 人在直观判断的时候,难免存在偏见和偏差。我们在工作中面对的学生更是千差万别,无论面对的是哪一类学生,切记要...