期末总复习需兼顾知识巩固、能力提升与信心培养，怎样有效进行复习呢？我将从以下方面开展高效复习： 一、梳理知识，构建体系 1. 知识框架搭建：利用思维导图，带领学生梳理...
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《因数与倍数复习》这节课
王艳辉老师执教的《因数与倍数复习》课，生动诠释了"课堂是师生思维共生的沃土"这一教育理念。她巧妙跳出传统复习课"知识点罗列"的窠臼，以问题链为引线，让学生在主动建构中...
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探寻学好《鸡兔同笼》问题之路
在小学数学的学习旅程中，四年级的“鸡兔同笼”问题可谓是一座充满挑战与趣味的“智慧山峰”。掌握好这一知识点，不仅能提升数学解题能力，更能锻炼思维方式。那么，怎样才能学好“...
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数学课堂中的探索与成长——刘松老师《有余数的除法》赏析
在教育的广阔天地里，每一堂优质的数学课都像是一把钥匙，为学生打开思维的大门。聆听了刘松老师带来的《有余数的除法》，这堂课如同一幅绚丽的教学画卷，在学生的知识海洋中勾勒...
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听俞正强老师《笔算除法》有感
在数学教育的漫漫征途中，我们不断探索，试图为学生打开理解数学的大门。而聆听俞正强老师的《笔算除法》一课，就像在迷雾中寻得了指引方向的灯塔，为算理教学带来了全新的启示与思...
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听徐斌老师《倍的认识》有感
在数学教育的领域中，每一次聆听优秀教师的课堂，都是一次思想的洗礼与专业的成长。聆听了徐斌老师执教的《倍的认识》一课，这堂课犹如一场精彩的教育盛宴，以其独特的“无痕教育”理念和...
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说一说小数点移动引起小数大小的变化这节课
“小数点移动引起小数大小的变化”是小学数学中至关重要的内容，它不仅是小数知识体系的关键环节，更是学生深入理解小数运算和实际应用的重要基石。下面我将从课程设计、教学过程、教学效...
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说说《图形的高》这节课
张聪聪执教《图形的高》，她从整体建构的大单元视角来设计，找到了不同图形高的本质就是从一点到一条边的距离，找关系。以高视角来看课堂，把复杂的内容简单化。生从梯形的高到长方...
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深思《以字母表示数》这节课
这次去郑州学习，令我印象比较深刻的有刘松老师的以《用字母表示数》这节课，上课伊始，刘老师就直奔主题“你们听说过用字母表示数吗？关于用字母表示数你已经知道了什么？”找到学...
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听顾志能《图形的运动练习》有感
为深入学习新课标新理念，推进课程改革，提升自身专业素养，2024年4月12日---14日，我们来到郑州参加全国教育名家论坛组织的第十五届“基于新课标素养导向的课堂教学设...
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春天是一点一点化开的
没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野，没有人能够知道教育的发生，只有让他的心灵扬起风帆。 我和文文的故事是从2021年开始，初入一年级，我最喜欢看...
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《两位数乘两位数》的深入思考
翻过了《用一位数去除》这座大山，孩子们还没缓过来，又迎来了两位数乘两位数，又是计算，但好一些，这次班上没有“全军覆没”的学生，但还是有一部分学生在计算过程中出现各种各样...
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“用一位数除”的一些思考
“用一位数除”是我们这一个单元的重难点教学内容，理解两、三位数被一位数除的算理、算法是本单元的核心目标。我们班的小孩们学习情况参差不齐，寒假预习过的孩子做起题目来得心应手...