读原著，读名著，是一种文学再欣赏、再创造，是一种更深层次地体验名著，学习名著，感受原著的语言魅力与文学艺术，是对我们语言能力、思维能力、表达能力...

读完《西游记》第六回，合上书本，你印象最深刻的人物是谁？ 是鬼灵精怪的孙大圣？ 是侠肝义胆的二郎神？ 还是，大慈大悲的观音菩萨？ …… 第六回可...

在第二回中，我们才刚刚表扬过孙悟空学习认真，为人懂礼，而在这第三回中，我们要先讲一讲孙悟空的无赖。 他的以下行为，彻底暴露了他的野性与张狂，虽然...

一、学学如何介绍自己喜爱的地点： 在西游记第一回第二段，对花果山这个地方进行了简要的地点介绍。非常精彩： 感盘古开辟，三皇治世，五帝定伦，世界之...

同事的孩子小刘上小学五年级，老师让写周末作文，要求写周末自己在家做的事情，孩子苦思冥想后，终于下笔了，他要写的是周末在家做家务——洗衣服： 星期...

对于孩子的写作，首先是要学会把要写的事物说清楚，不要先追求写什么复杂的事件、独特的心理感受与思想，只需要先把要写的事物说清楚说具体，在说清楚说具...

正当盛夏，烈日炎天，古人没有空调，没有风扇，他们是怎么用文字形容天热的呢？ 无外乎通过眼、耳、鼻、舌、身、意之视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、及由...

孩子写作的最大困难是无话可说，不知写啥。 无论面对多么熟悉的作文题，孩子在写作时依然感觉无话可说，不知说啥。 这里的根本问题在哪里？ 在于角度未...

人有“六根”——眼耳鼻舌身意 六根生六识——色声香味触法 孩子之所以是孩子，就是六根未生，或未发达，所以才会那么没心没肺，无忧无虑，快快乐乐，没...

孩子们写作困难无外乎二： 一者，不知写什么 二者，不知怎么写 不知写什么，是为“巧妇难为无米之炊”，更何况孩子们还不是巧妇。 不知怎么写，是为厨...