什么样的观念是精彩的？ 摘要： 1）所谓精彩，是指这种观念对儿童自身来说是一种突破和超越，也许在他人看来，这个观念并无特别的新奇之处，但观念所蕴...

贴了学生版和教师版的回答，我也该回答一下了。 今天王振铭老师对文章的打卡点评如下： 欧老师提问，如果数学是一种食物，你认为是什么？为什么？欧老师...

关于九九乘法表的教学，作者提出很多可圈可点的地方。比如排队游戏、实地跳格子游戏、敲击古典的节奏游戏，还有数据上跳格子游戏、画圈游戏，口诀游戏，数...

需得大段引用这一部分的内容了，因为每一个句点我都深深喜欢。 不同的文化背景，对“九九乘法表”的重视程度，简直是天壤之别。欧美一些发达国家，仅仅将...

书的183页开始介绍6~12岁的儿童怎样学习乘法与除法。先介绍了倍数与乘法的游戏，也就是说关于乘法的引入，作者是用倍数这个概念去引入的，而不是我...

我们都知道这样几句话：“只有上帝与神才不犯错误” 、“错误也是一种教学资源”、“出错是学生的权利”。因为这几句话，我们在课堂上面对学生的错误时，...

书的第180页介绍了“竖式加法”，这是加法的最后一站，可见竖式加法对于儿童的学习，起着最后定板的作用。从儿童第一次学习“竖式加法”时，就应该在脑...

陈洪杰老师前天下午发了一个圈，他说：有的话不能说，有的文不能看，有的学——要继续上。四月里，春光中，周末的学习可以继续走起。 态度鲜明，如我们参...