1.“互联网+”“挑战杯”等大学生职业技能竞赛是比较权威的高等教育赛事。不论是基础课还是专业课，都可以从某一点切入，组织学生进行比赛。有机融合教学和比赛，将比赛的创新成果应用于课程教学，探索课赛融合的教学模式，积极推进教学改革。近几年，“全国大学生基础医学创新研究暨实验设计比赛”这项比赛权威程度逐渐得到了认可，有些学校认定该赛项为省级比赛。
2.探索“教-学-做-赛”一体化的实践教学模式，以应用为导向，将项目研究开发融入生物化学的实践教学，并依托比赛平台，组织学生参加比赛，以赛促学。
2024-12-18
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
