二上1.6《小房子展示会》教学反思

本节课的核心目标是让学生展示作品、分享设计思路，课堂整体氛围活跃，多数学生能主动从使用材料、房子的布局等方面介绍自己的小房子，在交流中提升了表达能力和成就感。但由于教学过程中留给学生展示时间分配不合理，部分学生因时间有限未能充分表达。大部分学生多聚焦作品外观，对房子没有更加深入的认识且学生之间的互动深度不够，交流多为简单赞美，缺乏对设计优缺点的探讨。在后续教学中，可以采用小组内先交流再推选代表的方式，保障全员参与；设计包含“结构、创意、材料”的简单评价表，引导学生全面评价；同时适时追问“为什么这样设计”，推动学生深入思考，让展示真正服务于学生科学思维的提升。

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